1、组织学生观看《__市垃圾分类宣传片》。

2、一起齐诵童谣《垃圾分类我宣传》。

3、学生代表发言。

4、现场提问并进行模拟操作。

5、各班的学生将宣誓成为“环保小卫士”。

六、活动安排

1、报告厅布置和录像：由__负责。

2、学生座位安排：由__负责。

3、提供四个垃圾筒和一些垃圾：由__负责。

4、为电视台人员提供茶水：由__负责。

5、活动主持：由__负责。

6、拍照和更新微官网：由__负责。

7、信息报道：由__负责。

8、学生代表发言和“环保小卫士”集合：由__负责。

七、补充说明

1、请__市电视台组织拍摄活动，__校区x年级的各班主任要加强学生的纪律教育，确保学生能有组织地参加活动。

2、如果下雨，原定在报告厅上课的__课将暂停一次。请任课老师安排好地点。__老师的__课也将暂停一次，学生将留在自己的班级上课，各班主任要注意相关安排。

3、假期期间，学生们已完成了关于“垃圾分类”的社会实践作业。一、二年级的学生绘制了宣传画，三、四年级的学生设计了宣传标语，五、六年级的学生出版了宣传小报。学校德育处将组织评比学生的作品。

4、各中队在本学期将组织开展有关垃圾分类的仪式活动，并出版一期黑板报。

垃圾分类活动计划及实施方案8

为了提高农村幼儿的垃圾分类意识，培养他们保护环境的意识，我们特别制定了一份垃圾分类实施方案。通过这个方案，我们希望幼儿们能够亲身参与到垃圾分类活动中，养成良好的生活习惯。

活动的目的是通过宣传垃圾分类的意义，提高幼儿们对垃圾分类的重视。我们将向幼儿们传达垃圾分类的具体做法，引导他们正确地进行垃圾分类，保护环境。最后，我们将通过标记垃圾桶等方式提醒幼儿们时刻注意垃圾分类回收问题。通过这些活动，我们希望培养幼儿们热爱周围环境的意识，进而达到热爱大自然的目的。

活动的主题是“学会垃圾分类，争做环保卫士”。活动将在学校内进行，时间为20__年7月30日至8月3日。活动对象是全体幼儿。

活动的参与人员包括德育主任、各班班主任、主持人、评委和后勤教师。每个人都有自己的职责，比如德育主任负责总体筹划和部署，班主任负责班会和演讲比赛的进行，后勤教师协助各项工作的运行等等。

活动分为准备阶段和实施阶段。在准备阶段，我们将发放宣传手册给幼儿，让他们了解垃圾分类的要点。班主任将开展主题班会，并播放垃圾分类视频。在实施阶段，我们将进行演讲比赛和垃圾回收活动，以展示幼儿们对垃圾分类的理解和实践能力。

活动结束后，我们还将进行延伸活动。班主任将布置课后作业，让幼儿们在家中继续学习垃圾分类知识。教师还将在各领域教学中渗透垃圾分类的概念，并鼓励幼儿们绘制手抄报和制作海报等，以加深对垃圾分类的认识。

在活动中，我们要注意解释清楚活动的要求和规则，加强与幼儿的互动，关注他们的回答，并及时给予肯定和鼓励。活动结束后，我们要引导幼儿将垃圾分类的环保意识贯彻到日常生活中。

通过这次活动，我们希望不仅能够强化幼儿们的垃圾分类理念，让他们意识到垃圾分类的重要性，还能够通过家园合作，将垃圾分类的理念延伸到每个家庭，让绿色环保的理念深入人心。

垃圾分类活动计划及实施方案9

一、我们学校有很多班级和师生员工，每天都会产生一些垃圾，比如废纸、旧书报、食品包装等等。其中，废纸是最多的一种垃圾。如果把这些垃圾混在一起运走的话，既是对资源的浪费，因为废纸和塑料等完全可以再利用；另外，垃圾中也可能混有一些有害物质，会对环境造成污染。此外，少数学生乱扔垃圾，不仅影响了校园环境，还养成了不良的习惯，对培养学生的环保意识也不利。

针对这些情况，我们学校秉承着发展循环经济、建设节约型社会的思想，培养学生保护环境、从自己做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时，我们还进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，通过学生的影响力，希望能够影响到家庭和社区，为我们区域实施垃圾分类打下基础。

二、我们的活动口号是资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

三、我们的宣传工作如下：

1、在校长室和教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召每个人都参与进来。每个人都要在倡议书上签名，并将签名转化为实际行动，为保护环境尽一份力量。

2、我们还会发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》，让师生反思自己的行为。

四、具体的垃圾分类收集工作安排和要求如下：

（一）人员配备：

1、学校领导会牵头，各部门协作，由大队辅导员负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

2、每个班级都会由班主任和环保小卫士负责，各办公室由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定时倒垃圾。

（二）工具配备：我们会设立3个垃圾收集处，分为可回收和不可回收的垃圾。每个班级会发放2个垃圾桶，分别用来收集可回收和不可回收的垃圾。学校大厅还会配备专门用来回收废旧电池的箱子。实验室会配备废液回收缸。