【对应练习1】

一个圆的半径增加1厘米，它的周长就增加（    ）。

A. 1厘米            B. 2厘米               C. 6.28厘米            D. 3.14厘米

解析：C

【对应练习2】

一个圆的半径是15分米，如果它的半径增加1分米，它的周长增加（ ）分米。

解析：3.14

【考点十一】圆与长方形、正方形周长的相互转化问题。

【方法点拨】

已知圆的周长，求圆的半径：

已知圆的周长，求圆的直径：

【典型例题1】

把一个半径是4cm的圆沿半径分成若干等份，拼成近似的长方形，长方形的周长是（ ）cm。

解析：3.14×4×2+4×2=33.12（cm）

【典型例题2】

把一个直径是5cm的圆切拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长是（ ）cm。

解析：20.7

【对应练习1】

一根铁丝正好围成一个直径8分米的圆，如果用这根铁丝围成一个正方形，则围成正方形的边长是（ ）分米。

解析：3.14×8÷4=6.28（分米）

【对应练习2】

一根铁丝围成了一个边长7.85厘米的正方形，如果把这根铁丝围成一个圆，那么圆的半径是多少厘米？

解析：7.85×4÷3.14÷2=5（厘米）

【对应练习3】

一根铁丝刚好能围成一个直径是4厘米的圆，若把它围成一个正方形，正方形的边长是多少厘米？

解析：3.14×4÷4=3.14（厘米）

六年级数学上册典型例题系列之

第五单元圆的周长问题基础部分（原卷版）

编者的话：

《六年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结和编辑而成的，其优点在于选题典型，考点丰富，变式多样。

本专题是第五单元圆的周长问题基础部分，后续内容为《圆的周长问题提高部分》。本部分内容主要是以圆的周长为基础，多考察圆周长公式的实际应用及各数量关系的转化，考试也多以填空、选择、应用为主，难度较小，考题较为典型，共划分为十一个考点，欢迎使用。

【考点一】直径与半径的关系类型题。

【方法点拨】

1.在同一个圆内，有无数条半径，有无数条直径。

2.在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。

3.用字母表示为：d＝2r     r＝d÷2

用文字表示为：半径=直径÷2     直径=半径×2

【典型例题1】