D：“立足当下寻资源”：发掘自身资源并寻找解决方案

【参考答案】D

27.在某儿童家庭照顾者小组组员招募过程中，社会工作者小范正对组员候选人进行遴选和评估。通过梳理总结，小范发现候选人希望通过小组活动学习儿童心理健康知识、儿童兴趣爱好培养的方法和儿童家庭照顾技巧等内容。上述内容主要体现了小组工作组员遴选和评估的条件是（）。

A:文化水平

B:共同的兴趣或愿望

C:家庭状况

D:对某些问题的认知

【参考答案】B

28.社会工作者老肖走访时发现，社区内不同人群需求各异。老肖打算开展一系列小组服务，以满足不同人群的需要。下列小组方案设计中，最恰当的是（）。

A:每周六上午开展主题为“能工巧匠”的残障人士创业就业小组

B:为使小组讨论充分，将“童心守护”成长小组时长定为90分钟

C:为保证小组治疗效果，将青少年网络成瘾小组规模控制在15人

D:为了使服务惠及更多独居高龄老人，运用线上平台开展养生小组

【参考答案】A

29.在某单亲妈妈支持小组的第一次活动中，由于大多数组员彼此不熟悉，缺乏必要的了解，组员们不能敞开心扉。为了营造信任的小组气氛，社会工作者适宜的做法是（）。

A:找出小组中每位组员的个性化特质

B:就某个议题让组员表达自己的想法

C:暂时回避组员之间可能存在的误解

D:引导组员尽可能的接纳自己的现状

【参考答案】B

30.某社会工作服务机构督导者现场观察了社会工作者小俞开展的社区居民骨干小组活动，事后他向小俞指出在活动中组员的一些表现需要高度关注。下列组员互动情景中，最容易引起角色竞争冲突的是（）。

A:老李在小组中始终保持沉默

B:老张在小组中常常独占话题

C:老吴坚持自己的意见并强烈批评其他组员

D:老王为自己的想法未获得支持而感到遗憾

【参考答案】C

31.某社区青年志愿者成长小组处于结束阶段。下列回应中，最能体现该阶段社会工作者任务的是（）。

A：“今天我们来角色扮演，分享一下大家当下的心理感受吧。”

B：“为了帮助我们今后更好地开展服务，请大家填写一份小组评估问卷。”

C：“大家对志愿服务意义达成了共识，今天我们讨论如何更好地开展服务。”

D：“大家在小组中很有收获，今天我们再谈谈如何在生活中保持小组经验。”

【参考答案】D

32.在一次家庭育儿经验的小组讨论中，小组成员有以下对话：

组员甲：“双十一，我囤了些果泥”组员乙：“活动力度大吗？我买了2箱奶粉”

组员丙：“我也买了奶粉，比平时优惠了不少。”

随后，其他组员也纷纷推荐起自己购买的母婴产品，面对这种情况，社会工作者正确的做法是（）。

A.及时小结

B:自我表露

C:及时限制

D:帮助梳理