她喘着大气，拼命地说：德洛科夫……亲爱的……我想……攻克……这座城市……夺回……我们的家……回到……你的身边……

坦克轰鸣，驶过来了。

(选自《小说月报》2014年第9期)

【注】 亚速海是俄罗斯和乌克兰南部一个被克里木半岛与黑海隔离的内海，乌克兰独立以后，它成为俄乌两国的“公海”。

7.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)

A. 小说叙事简洁，通过“他”和“她”这两个普通人的爱情悲剧，以小见大，表现小说的主旨，控诉战争的罪恶，表达对和平美好生活的向往。

B.小说描写细腻，主要运用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写，甚至一些特写镜头，刻画男主人公的形象。

C.小说第7段写“他想划燃一根火柴，点上一支香烟，打发难熬的夜晚，也借着火光，看看戒指上的她。可是不能”，说明“他”是一个胆小懦弱的人。

D.造成“他”和妻子悲剧的根本原因是另外一个狙击手杀死了“他”的妻子，也杀了“他”，使得二人相见付出了生命的代价，有情人不能成为眷属。

8.小说中的男主人公是怎样的人物形象?请简要概括分析。(5分)

9.结合作品，探究作品以 “爱的狙击”为题目有何好处。(6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成10-13题。

高巍，辽州人，尚气节，能文章。母萧氏有痼疾，巍左右侍奉，至老无少懈。母死，蔬食庐墓三年。洪武中，旌孝行，由太学生试前军都督府左断事。疏垦河南、山东、北平荒田。又条上抑末技、慎选举、惜名器数事。太祖嘉纳之。寻以决事不称旨，当罪。减死，戍贵州关索岭。特许弟侄代役，曰：“旌孝子也。”

及惠帝即位，上疏乞归田里。未几，辽州知州王钦应诏辟巍。巍因赴吏部，上书论时政。用事者方议削诸王，独巍与御史韩郁先后请加恩。略曰：“勿行晁错削夺之谋，而效主父偃推恩之策。臣又愿益隆亲亲之礼，岁时伏腊使人馈问。贤者下诏褒奖之。骄逸不法者，则告太庙废处之。”书奏，帝颔之。

已而燕兵起，命从李景隆出师，参赞军务。巍复上书，言：“臣愿使燕。披忠胆，陈义礼，晓以祸福，感以亲亲之谊。令休兵归藩。”帝壮其言，许之。巍至燕，自称：太祖上宾，天子嗣位，布维新之政，天下爱戴。今王据北平，取密云，下永平，袭雄县，掩真定。虽易若建瓴，然自兴兵以来，业经数月，尚不能出蕞尔一隅地。且大王所统将士，计不过三十万。以一国有限之众应天下之师，亦易罢矣。愿大王信巍言，上表谢罪，再修亲好。朝廷鉴大王无他，必蒙宽宥。况大丧未终，毒兴师旅，其与泰伯、夷、齐求仁让国之义不大迳庭乎?巍白发书生，蜉蝣微命，性不畏死。洪武十七年蒙太祖高皇帝旌臣孝行。巍窃自负：既为孝子，当为忠臣。死忠死孝，巍至愿也。如蒙赐死，获见太祖在天之灵，巍亦可以无愧矣。书数上，皆不报。

已而景隆兵败，巍自拔南归。至临邑，遇参政铁铉，相持痛哭。奔济南，誓死拒守，屡败燕兵。及京城破，巍自经死驿舍。

(选自《明史﹒高巍列传》，有删节)

10. 对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)

A. 旌孝子也 旌：表彰

B. 帝壮其言，许之 壮：认为……豪壮

C. 毒兴师旅 毒：毒害

D. 巍自拔南归 拔：脱身

11.下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.“太学”，指古代的大学，在太学读书的学生叫太学生。

B.“伏腊”，指伏日与腊日，夏祭为伏，冬季为腊，是古代两种祭祀的名称。

C.“太庙”，指中国古代帝王的祖庙。在先秦有不同的称谓，自秦汉起称太庙。

D.“洪武”，即明太祖的年号。建文四年时，成祖废除建文年号，改为洪武三十五年。

12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)

A.高巍入仕以后，积极向上进言。他任职期间，先上疏开垦河南等地的荒田，后又条陈上奏抑制末技、谨慎选举等事，这些建议被太祖采纳了。

B.高巍思虑周密，行事稳妥。在削王的问题上，他主张加恩，建议皇帝效仿主父偃的推恩令，并重视亲人间的礼节，褒赏贤才，严惩骄纵不法之徒。

C.高巍虽善于辞令，却未能化解危机。在燕王起兵后，他主动请命使燕，多次面对燕王，不卑不亢，晓之以理，动之以情，可最终仍未能说服燕王罢兵。

D.高巍为国尽忠，死而后已。他在李景隆兵败后，启程南归，后投奔济南，誓死据守，并多次打败燕王军队。等到京城被攻陷，在驿站中自缢身亡。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)寻以决事不称旨，当罪。减死，戍贵州关索岭。(5分)

(2)披忠胆，陈义礼，晓以祸福，感以亲亲之谊，令休兵归藩。(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面的元曲，回答问题。

水仙子·舟中 孙周卿