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6年级上册数学扇形统计图试卷

【知识点总览】

1.扇形统计图的含义：

用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比，这样的统计图叫做扇形统计图。

2.扇形统计图、条形统计图和折线统计图的特点

（1）扇形统计图可以清楚地表示各部分的数量与总数之间的关系。

（2）条形统计图能清楚地表示出各种数量的多少。

（3）折线统计图既表示出各种数量的多少，又表示出数量的增减变化情况。

3.利用扇形统计图解决问题

扇形统计图用整个圆表示单位“1”，用各扇形的大小表示每种量占单位“1”的百分比。

（1）部分量=总量×部分量占总量的百分比；

（2）总量（即单位“1”的量）=部分量÷部分量对应的百分比。

【考点一】根据扇形统计图，求部分量和总量。

【方法点拨】

扇形统计图用整个圆表示单位“1”，用各扇形的大小表示每种量占单位“1”的百分比。

（1）部分量=总量×部分量占总量的百分比；

（2）总量（即单位“1”的量）=部分量÷部分量对应的百分比。

【典型例题1】

学校开展最喜欢图书种类的调查，每位学生选出自己最喜欢的一类图书，统计结果如下图。

（1）喜欢传记的学生人数占调查总人数的（ ）%。

（2）请将四种图书按学生喜欢的人数进行排序。

（ ）>（ ）>（ ）>（ ）

（3）调查结果中，有120名学生喜欢连环画，喜欢小说的有（ ）名学生。

解析：

（1）10

（2）连环画；小说；科技书；传记

（3）90

【典型例题2】

六年级上学期的一次学生体育测试成绩如图。

（1）这次体育测试取得优秀成绩的人数占六年级总人数的（ ）%，及格率是（ ）%。

（2）已知有63人测试成绩为良，六年级参加体育测试的共有（ ）人。

（3）成绩是优秀和良的人数一共占六年级总人数的（ ）%，共有（ ）人。

解析：

（1）30；96

（2）150

（3）72；108

【对应练习1】

如图是五（3）班学生最喜欢吃的水果统计图。

（1）喜欢吃香蕉的学生人数占全班人数的（ ）%。