严重污染所占的百分比是：1−10%−25%−12%−8%−25%=20%

b=100×20%=20(天)

n=360∘×20%=72∘

(2)100天内重度污染和严重污染出现的共是20%+25%=45%

(3)根据题意得：

200×0.035×10000×=87500(千克)

答：2014年南京市一天中出行的机动车至少要向大气里排放87500千克污染物。

【考点三】扇形统计图与条形统计图的结合。

【方法点拨】

扇形统计图用整个圆表示单位“1”，用各扇形的大小表示每种量占单位“1”的百分比。

（1）部分量=总量×部分量占总量的百分 比；

（2）总量（即单位“1”的量）=部分量÷部分量对应的百分比。

【典型例题】

学校组织学生参加夏令营活动，本次夏令营分为甲、乙、丙三组进行活动。下面两幅统计图反映了学生报名参加夏令营的情况，请你根据图中的信息回答下列问题。

（1）该校报名参加本次活动的一共有多少人？

（2）该校报名参加乙组的有多少人？请在条形统计图上画出来。

解析：

（1）25÷50%=50人

（2）50×20%=10人。

【对应练习1】

2012年我市教育部门对部分学校的五年级学生对待学习的态度进行了一次抽样 （把学习态度分为三个等级，A级：对学习很感兴趣；B级：对学习较感兴趣；C级对学习不感兴趣），并将调查结果绘制成图①和图②的统计图（不完整）．请根据图中提供的信息，回答下列问题：

（1）这次抽样调查中，共调查了多少名学生？

（2）将图①补充完整；

（3）图②中C级占百分之几？

（4）根据抽样调查结果，我市近80000名五年级学生中大约有多少名学生学习态度达标？（达标包括A级和B级）

解析：

（1）120÷60%=200（名）

答：共调查了200名学生。

（2）50÷200=25%

200×（1﹣25%﹣60%）

=200×15%

=30（人）

即C级学生有30人，将图①补充完整如下图：

（3）1﹣25%﹣60%=15%

即C级学生占15%（完成图②如下图）：

（4）80000×（25%+60%）

=80000×85%