这是小编为大家整理的11～20各数的认识-一年级上册数学单元复习精编讲义一些相关内容，欢迎大家复制和下载，希望对大家有所帮助。

11～20各数的认识-一年级上册数学单元复习精编讲义

单元知识要点

通过对11～20各数的认识，初步认识“个位”“十位”，了解十进制，理解十加几、十几加几（不进位）和相应的减法的算理。通过具体的情境图，能用20以内的加减法解决一些简单的实际问题，明白它们之间的内在联系。让学生初步体会数学与生活的紧密联系。

知识点归纳总结

1.事物的数量超过10个时，把每10个看作一份更清楚。

2.10个一就是1个十。

3.如果一个数由1个十和几个一组成，就读作“十几”；如果一个数由2个十组成，就读作“二十”。

4.11～20各数的顺序：①从小到大是ll、12、13、14、15、16、17、18、19、20。②从大到小是20、19、18、17、16、15、14、13、12、11。

5.写数时，先从高位写起，即从十位写起，有几个十，就在十位上写几；再写个位上的数，有几个一，就在个位上写几。个位上一个计数单位也没有，就用0占位。

6.画图法在计数器上用珠子表示数时，根据个位和十位上的数字画出相应数量的珠子，如果哪一位上的数是0，就不用画珠子。

7.10加几得十几；十几减10得几；十几减几得10。

8.在一个加法算式中，“+”前后的两个数叫做加数，“=”后面的数叫做和。在一个减法算式中，“-”前面的数叫做被减数，后面的数叫做减数，“=”后面的数叫做差。

9.解决排队问题时，我们可以画图解答，也可以列式解答。解题的关键就是将序数转化成基数。

典型例题

例1 小熊家来了15位客人，如果给每位客人1个玉米，应选哪筐玉米？（在相个数的玉米筐下面的□里画“√”）

【分析】因为小熊家来了15位客人，所以选择玉米的时候，要明确筐里玉米的个数应该是15或大于15，根据11～20各数的顺序可知，16>15>14，故选择第一筐玉米。

【解答】☑ □

例2 从12数起，第4个数是（ ）。

【分析】数数时，从12数起，说明我们要数的第一个数是12，所以数到第4个数应该是15，而不是16。注意熟记11～20各数的顺序。

【解答】15

例3 熊妈妈领着小熊去捉鱼，熊妈妈捉了16条鱼，小熊捉了10条鱼，熊妈妈给小熊几条鱼，它们的鱼就一样多？

【分析】先把熊妈妈比小熊多的鱼求出来：16－10=6（条），再把多的6条鱼分成相等的两份，即3条、3条。把其中的3条给小熊。

【解答】3条

22.移动一根小棒，使下面的等式成立。

【分析】做这类题目，要注意观察三个数字之间的关系。熟悉1120以内的加减运算。

【解答】

当堂训练

一、填空题。

1.找规律填数。

（ ）（ ）15（ ）17（ ）（ ）（ ）

2.14十位上的数是（ ），个位上的数是（ ）。

3.看图写数字。

4.在括号填上“＋”或“－”。

6（ ）4=10 16（ ）4=12 5（ ）3=8

10（ ）5=15 9（ ）3=6 6（ ）4=2

5.在括号里填上“＞”“＜”或“=”。