C.与小伟家签订正式服务协议

D.将小伟一家转介给家庭治疗师

16、在小组工作的结束阶段，一些小组成员开始迟到、早退甚至缺席小组活动，这反映了小组及小组成员在该阶段的（D）特点。

A.互动中的抗拒与防卫心理B.矛盾的心理与行为C.离别情绪D.小组关系结构的弱化

17、今年16岁的球球出生在农村，自上初中以来，性格都很内向，也不爱和人说话。球球的父亲脾气不好，对她总是又打又骂的，而且总说她没用。母亲也不喜欢她，而且母亲也认为女孩子读太多书也没用，以后考不上大学还是得去打工，还不如早点辍学在家，帮家里干点活，早点嫁人。受父母的影响，球球自己也认为自己没用。因此，曾经向其要好的同学透露想自杀的念头。社会工作者小军介入此案。依据增强权能理论，为帮助球球重新树立生活的信心，社会工作者小军可以运用的方法不包括（D）。

A.让学校老师和同学鼓励她

B.改变球球对自己的认识

C.改变球球父母对她的认识

D.让球球理解父亲的管教也是一种有意义的经验

18、有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为对父母撒一点小谎出去玩没什么，考试成绩好是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（B）阶段。

A.好孩子定向B.天真的享乐主义C.维护权威或社会秩序D.惩罚与服从定向

19、埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于，前者重点强调人格发展中的（B）。

A.生物因素B.社会因素C.心理因素D.道德因素

20、“授之以渔”是体现了社会工作的（D）特点。

A.预防B.治疗C.救助D.发展

21、下列说法中，属于非理性信念的是（A）。

A.“我是一个企业高管，我这么优秀，我的女儿肯定会优秀。”

B.“这次考试又考砸了，看来，我还是努力不够，还得继续加油!”

C.“我从小生活很苦，现在大学毕业工作了，希望生活可以慢慢好起采。”

D.“我儿子毕业快半年了还没有找到合适的工作，唉，现在合适的工作不好找。”

22、下列选项中，关于同辈督导技巧的说法，表述不正确的是（D）。

A.同辈督导团体成员一般都具有共同的价值

B.团体成员的数量一般不超过七人，以确保团体有充分的时间进行讨论

C.团体成员要签订明确的契约

D.同辈督导团体成员一般都来自同一个团队

23、小江从小就是父母之间的“传声筒”，因为父母的脾气都不好，经常会为一些琐事而发生争吵，吵完后就谁都不理谁，总是小江在中间为他们两个人传话。这属于（A）的家庭结构模式。

A.三角缠B.纠缠与疏离C.倒三角D.联合对抗

24、(2017年真题）社会工作者小李设计了一个旨在提升无业青年自信心的小组，小组工作第四节开始，小李引导组员共同完成了“挑战北斗星”的游戏。（C）

A.引导组员讨论参加活动的收获，交流给自己的启发

B.引导组员彼此交流与合作，协助小组互助网络行成

C.整合不同服务,促进多元合作

D.重视人际沟通，发展超我功能

28、社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心安排了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种小组类型属于（B）。

A.成长小组B.支持小组C.治疗小组D.教育小组

29、督导制度是社会工作专业制度的重要组成部分，是专业发展的重要保障。一般来讲，社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是（B）。

A.保障机构的合法地位

B.提升社会服务的质量

C.加强机构员工之间的相互支持

D.加强行政人员与社会工作的沟通

30、在处理问题时，社会工作者有义务为服务对象提供必要的信息并征得服务对象的同意，这体现了社会工作者对服务对象的（B）伦理责任。