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(3)学校和教师应该拥有“惩戒权”，但必须对其权 力的范围和行使权力的方式进行规范和监督，避免滥用惩戒权。
(4)学校、教师有没有惩戒权，或要不要将惩戒权以法律法规的形式确立下来都不是最要紧的，如何采取最有效的措施降低孩子犯错的可能性，帮助孩子规避或改正错误才是最重要的。
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