15.B解析：此题考查语言表达连贯的能力。首先根据句子之间的关系，确定①⑥是一组，明确茶在家、在外的用途，根据“首先”“也”等关键词确定其先后顺序及在文段中的首要位置，由此可以排除D项;根据句式确定③④是一组，介绍茶在养生保健方面的用途，根据程度轻重可以推断其先后顺序为④③，由此排除C项;⑤说明茶对于畜牧也能起到作用;②中“尤其”表明是突出强调，单独成句，放在最后。最后确定答案为B项。

16.参考答案：①政治统治有两种：一种是“王道”，一种是“霸道”②它们是性质完全不同的两种统治③因为它以恐怖和暴力来推行统治

解析：此题考查语言准确连贯的能力。从文段中“王道是‘圣王之道’，霸道则是依靠暴力实行统治”这句概念性解释可以推知①处应为一句概括性话语;从后文对“王道”“霸道”不同点的解说，可以推知②处应点明二者是有区别的;依据对整个文段的理解并参照前一句对民主政治的阐释，可以推知在③处写出对法西斯统治的解释。

17.答案示例：比喻之花开在了白居易的耳畔，他便听到了“嗜嘈仞切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的仙乐 比喻之花开在了南唐后主的心中，他便吟出了“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”的绝唱

解析：本题考查仿写、修辞和语言表达的能力。此题作答时要注意四点：一是审清题目要求，二是句式基本一致，三是修辞手法相同，四是检查字数要求。研究例句可以发现其基本句式是“比喻之花开在了……的……，他便……出了‘……’ 的……”，需要注意文学家与诗句的对应。

18.写作提示：

这则材料有诸多启示：首先，我们认同周校长的观点，互联网时代大学生仍要拾回课堂记笔记的传统。因为简单地下载、拷贝、搜索较之记笔记缺少了深入思考的过程。而学习过程中是要主动思考、丰富思想、激发灵感的过程，这就要求我们不能只是简单地录入知识，还要对知识进行整合并在此基础上再创造。记笔记看似小事一件，实为思维的片段，是思维训练的过程，因而不可缺少。其次，我们还要深入思考现在广大学生不记笔记的原因，其一是现代技术的发展，其二是内心的浮躁，记不记笔记其实是互联网时代科技和传统的摩擦中的一个小体现，对此我们要深入分析，辩证对待，不可贪于科技带来的便利而让自己变得懒惰、停滞不前。最后我们探讨互联网时代如何将学习方式多元化和传缆学习习惯做到有机融合，让科技的便利和传统的精髓一同成为我们的人生助力。考生可从不同层面人手，确定写作立意，选材构思成文。