10.下列文中的语句没有运用比喻手法的是(C)
A.T细胞昨晚外来细胞的连环杀手,其存在和作用已经非常明确
B.研究人员很快意识到,启动免疫反应需要不止一把钥匙
C.随着激活T细胞所需的第二个信号的发现,人们开始有正确的解决免疫的迷茫。
D.如果说ctla-4是把门撬开了一道缝隙,那PD-1则是炸开了大门。
三、阅读下面现代文,完成11~14题。(16分,25分)
《云霓》丰子恺
这是去年夏天的事。
两个月不下雨。太阳每天晒十五小时。寒暑表中的水银每天爬到百度之上。河底处处向天。池塘成为洼地。野草变作黄色而矗立在灰白色的干土中。大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间。室内没有一处地方不热。坐凳子好像坐在铜火炉上。按桌子好像按着了烟囱。洋蜡烛从台上弯下来,弯成磁铁的形状,薄荷锭在桌子上放了一会儿,旋开来统统熔化而蒸发了。狗子伸着舌头伏在桌子底下喘息,人们各占住了一个门口而不息地挥扇。挥得手腕欲断,汗水还是不绝地流。汗水虽多,饮水却成问题。远处挑来的要四角钱一担,倒在水缸里好像乳汁,近处挑来的也要十个铜板一担,沉淀起来的有小半担是泥。有钱买水的人家,大家省省地用水。洗过面的水留着洗衣服,洗过衣服的水留着洗裤。洗过裤的水再留着浇花。没有钱买水的人家,小脚的母亲和数岁的孩子带了桶到远处去扛。每天愁热愁水,还要愁未来的旱荒。迟耕的地方还没有种田,田土已硬得同石头一般。早耕的地方苗秧已长,但都变成枯草了。尽驱全村的男子踏水。先由大河踏进小河,再由小河踏进港汊,再由港汊踏进田里。但一日工作十五小时,人们所踏出来的水,不够一日照临十五小时太阳的蒸发。今天来个消息,西南角上的田禾全变黄色了;明天又来个消息,运河岸上的水车增至八百几十部了。人们相见时,最初徒唤奈何:“只管不下雨怎么办呢?”"天公竟把落雨这件事根本忘记了!”但后来得到一个结论,大家一见面就惶恐地相告,“再过十天不下雨,大荒年来了!”
此后的十天内,大家不暇愁热,眼巴巴的只望下雨。每天一早醒来,第一件事是问天气。然而天气只管是晴,晴,晴…一直晴了十天。第十天以后还是晴,晴,晴.晴到不计其数。有几个人绝望地说:“即使现在马上下雨,已经来不及了。”然而多数人并不绝望:农人依旧拼命踏水,连黄发垂髫都出来参加。镇上的人依旧天天仰首看天,希望它即刻下雨,或者还有万一的补救。他们所以不绝望者,为的是十余日来东南角上天天挂着几朵云霓,它们忽浮忽沉,忽大忽小,忽明忽暗,忽聚忽散,向人们显示种种欲雨的现象
11.文章开头第二段对大旱场景进行描写,试分析其特色。(6分)
答: 作者通过描写去年夏天的大早之景,人民之灾来表现云霓对当时人们的重大价值意义,云霓的飘动不仅仅代表着甘霖将至的希望,更是社会中众多与苦难斗争的人民心灵的慰藉。然而,云霓带给那些处于大早之中的人民希望,能使他们为了这样小小的希望而奋斗,却无法是他们摆脱那样的状况。云霓是一个比较正面的形象,表达出作者希望自己的作品能带给人们以希望,但却因力量太小数量太小,就像文中的云霓一样,只能在空空给人玩赏一下,然后便消沉下去。传达出作者在怀着希望的同时也对此有着深刻的忧思。(仅供参考)
12.文中画线处,“踏进”出现了三次,这种写法有怎样的作用?(5分)
答:同样一句话出现了三次是反复的修辞手法。反复,是根据表达需要,有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法,也可以叫重现。
反复的分类: 连续反复:连续反复连续出现同一个词语或句子,中间没有间隔。
同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美,具有突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏感的修辞效果。(仅供参考)
13.文章倒数第二段中,云霓的消长引起了村民的心理变化,请对这一过程进行梳理。(8分)
答: 期待-看穿-不在回忆往事( 原文: 语言描写部分+原来这些云霓只是挂着给人看看,空空地给人安慰)(仅供参考)
14.“云裳”在文中有多重含义,请加以简要概括(6分)
答 :(1) 云霓带给那些处在大旱之中的人们希望,能使他们为了这样小小的希望而奋斗,却无法使他们摆脱那样的状况。是一个比较正面的意象,表达出作者希望自己的作品能带给人们以希望,但却因力量太小,数量太少,就像文中的云霓一样,只能空空给人玩赏一下,然后便消沉下去。传达出作者在怀着希望的同时也对此有着忧思。
(2) 文章中说云霓是“虚空的”,所表现出的云,是一种消极,可望而不可及,给人们带来希望,却又令人失望的一种事物。所以,文中的云霓是指的一种虚无缥缈的信仰,一种看似能带来幸福而实际却毫无用处的信仰。
(3) 作者说“而且也有几朵“云霓’始终挂在我们的眼前,时时用美好的形状来安慰我们,勉励我们,维持我们生活前途的一线希望”。这便体现出了云霓的正面性。力量虽小,却能尽力在暂时保持人们活下去、奋斗的一颗决心。这也是丰子恺在那个年代对社会的深思以及殷切的希望。(仅供参考)
四、阅读下面文言文,完成15~17题。(25分)
梁丘据问晏子曰:"子事三君,君不同心,而了俱顺焉,仁人固多心乎?”晏子对曰:“晏闻之,顺爱!不懈,可以使百姓,强暴不忠,不可以使一人。一心可以事百君,三心不可以事一君。”仲尼闻之曰:"小子识之!晏子以一心事百君者也。”
[译文] 梁丘据问晏子说:“您服侍过三个君主,君主的心志是不一样的,而您全都顺从他们,仁人难道有许多忠心吗?”晏子回答说:“我听说,顺从与爱护不懈怠,能够役使百姓。暴虐不忠诚,不能够役使一个人。一种忠心能够事奉百个君王,多种忠心不能事奉一个君主。”孔子听说了这件事,说:“你们记住这些话!晏子是用一种忠心来服事百个君主。”
15.翻译文中画线的句子(6分)
答:先生侍奉三个君主,君主都不是同一个心思,而先生都能顺应他们,仁人本来就有许多个心吗?
16.晏子话中的“一心”“三心"分别有怎样的内涵(6分)
17.孔子的话表明了他对晏子“事三君"有怎样的看法?(4分)
五、阅读下面的古诗,完成18.19题
(考生无法回忆)
六、作文。(60分)
20.阅读下面文字,按照要求作文。
天下难事,必作于易。天下大事,必作于细。大行不顾细谨,大礼不耻小让
成人专升本考试科目
1.报考成人高考专升本哲学、文学(艺术类除外)、历史学、中医、中药学类:政治、外语、大学语文。
2.艺术类:政治、外语、艺术概论。
3.成人高考专升本工学、理学类(生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类除外):政治、外语、高等数学(一)。
4.经济学、管理学、职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类(中药学类除外):政治、外语、高等数学(二)。
5.法学类:政治、外语、民法。