12.【答案】 十;十
【考点】整百整十数的加减法
【解析】【解答】 650﹣340,可以看作65个十减34个十。故答案为:十;十。【分析】整百整十数相加减,先分别看成几个十,然后再相加减,据此解答简便。
13.【答案】 3000;6;300
【考点】时、分、秒的换算与比较,吨与千克之间的换算与比较,千米与米之间的换算与比较
【解析】【解答】解:3千米=3000米,6000千克=6吨,5时=300分。 故答案为:3000;6;300。 【分析】1千米=1000米,1吨=1000千克,1时=60分,大单位化小单位乘进率,小单位化大单位除以进率。
14.【答案】 50
【考点】吨的认识
【解析】【解答】解:1吨=1000千克, 1000÷20=50(袋) 所以50袋这样的大米重1吨。 故答案为:50。 【分析】1吨=1000千克,大米的袋数=大米的总重量÷一袋大米的重量,代入数值求解即可。
15.【答案】 21×4=84
【考点】两位数乘一位数的不进位乘法
【解析】【解答】 “多位数乘一位数”的乘法口算中,下边是一道乘法算式的口算过程,这道乘法算式题应该是21×4=84。故答案为:21×4=84。【分析】两位数乘一位数,用一位数分别与两位数每一位上的数相乘,用因数哪一位上的数去乘,乘得的积的末尾就对齐那一位,据此解答。
16.【答案】 ;2
【考点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】12÷6=2(个);1÷6=故答案为:;2.【分析】把12个苹果平均分成6份,1份是6份的六分之一,1份有2个苹果。
17.【答案】 (1)20(2)9;11;4
【考点】集合重叠问题
【解析】【解答】解:(1)11+4+5=20,所以一共调查了20人; (2)喜欢篮球的有4+5=9人,只喜欢足球的11人,两种球都喜欢的有4人。 故答案为:(1)20;(2)9;11;4。 【分析】(1)一共调查的人数=只喜欢足球的人数+只喜欢篮球的人数+两种球都喜欢的人数,据此代入数据作答即可; (2)喜欢篮球的人数=只喜欢篮球的人数+两种球都喜欢的人数; 图中,两个圆没有交在一起的部分就是只喜欢其中一种球的人数,交在一起的部分就是两种球都喜欢的人数。
三、计算题
18.【答案】
【考点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。
19.【答案】 196+305≈200+300=500; 500-108≈500-100=400; 69×5≈70×5=350; 407×2≈400×2=800.
【考点】万以内数加减的估算,多位数乘一位数的估算
【解析】【分析】估算时,把数看做整十数或整百数进行计算。
20.【答案】 解:①383+626=1009 ②800-493=307 ③635+389=1024 ④72×8=576 ⑤802×5=4010 ⑥450×8=3600
【考点】三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【分析】三位数相加法的竖式计算,要注意相同数位对齐,满十进一; 三位数相减的竖式计算,要注意相同数位对齐,不够减时,向上一位,借一当十; 两三位数成一位数的乘法,要将相同数位对齐,满十进一。
四、作图题
21.【答案】
【考点】分母在10以内的分数认识及读写,分数及其意义
【解析】【分析】第一个图形,把长方形的面积看作单位“1”,将其平均分成6份,每一份占 , 是其中的5份,即涂5个小方框; 第二个图形,将线段的长度看作单位“1”,将其平均分成6段,每一段占 , 是其中的5段; 第三个图形,将6个五角星看作单位“1”,将其平均分成6份,每一份占 , 是其中的5份,将5个五角星染色即可; 第四个图形,将18个五边形看作单位“1”,将其平均分成6份(即每份3个五边形),每一份占 , 是其中的5份,给15个五边形染色即可。
22.【答案】 (1)△△△△△△△△△△△△(2)□□
【考点】倍的认识
【解析】【解答】(1)6×2=12,△△△△△△△△△△△△ 。(2)6÷3=2,□□。故答案为:(1)△△△△△△△△△△△△ ;(2)□□。【分析】(1)数一数可知,有6个,根据条件“ △的个数是 的2倍 ”,要求△的个数,用的个数×2=△的个数,据此作图;(2)根据条件“ 的个数是□的3倍 ”可知,要求□的个数,用的个数÷3=□的个数,据此作图。
23.【答案】 (1)(2) (4+2)×2 =6×2 =12(厘米)
【考点】长方形的周长,长方形的特征及性质,正方形的特征及性质
【解析】【分析】根据题意可知画出边长3厘米的正方形,这个正方形的每条边的长都是3厘米;长方形的周长=(长+宽)×2,先要计算出长和宽的长度可以分别是4厘米和2厘米(答案不唯一),然后画出长方形即可。
五、解答题
24.【答案】 解:299+142≈300+140=440(页)