C.组数×每组的人数＝全班的人数（一定），乘积一定，组数与每组的人数成反比例。

故选：C。

【点评】此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断。

19．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此解答即可。

【解答】解：对住院病人进行体温监测，应选用折线统计图适宜。

故选：B。

【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。

20．【分析】将2个白球和9个黑球放在一个口袋里，由于既有白球又有黑球，且黑球比白球多，所以从口袋里任意摸1个球，可能摸到白球也可能摸到黑球，而且摸到黑球的可能性大。

【解答】解：将2个白球和9个黑球放在一个口袋里，从口袋里任意摸1个球，摸到黑球的可能性大。

故选：C。

【点评】此题主要考查了可能性大小的判断方法，要熟练掌握。

21．【分析】A表示3公顷的；

B表示3公顷的；

C表示1公顷的。

【解答】解：A.3×＝（公顷）

B.3×＝（公顷）

C.1×＝（公顷）

所以阴影面积不等于公顷的是A。

故选：A。

【点评】此题考查了分数的意义，要灵活运用。

22．【分析】因为等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍，所以当圆柱和圆锥的体积相等，底面积相等时，圆柱的高是圆锥高的，据此解答即可．

【解答】解：15×＝5

所以，如图圆锥形容器内装满水，将这些水倒入底面直径是8，高是5的圆柱形容器中正好倒满．

故选：B．

【点评】此题考查的目的是理解掌握等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系及应用．

23．【分析】因为在顶点处的小正方体外露3个面，从顶点处去掉一个小正方体后又外露与原来相同的3个面，所以甲的表面积与乙的表面积相同。据此解答即可。

【解答】解：乙比甲少了顶点处的一个小正方体，因为在顶点处的小正方体外露3个面，从顶点处去掉一个小正方体后又外露与原来相同的3个面，所以甲表面积等于乙表面积。

故选：B。

【点评】此题考查的目的是理解掌握长方体表面积的意义及应用，关键是明确：在顶点处的小正方体外露3个面，从顶点处去掉一个小正方体后又外露与原来相同的3个面。

24．【分析】把各个选项逐项分析判断即可解答。

【解答】解：①所有的偶数都是合数，这句话错误，因为2是偶数，但不是合数，是质数；

②循环小数一定是无限小数，这句话正确，因为循环小数的位数都是无限的；

③大圆的圆周率大于小圆的圆周率，这句话错误，因为大圆和小圆的圆周率是相同的；

④0.2的倒数是5，这句话正确，因为0.2乘5的积是1。

⑤0既不是正数，也不是负数，这句话正确，因为0是正数、负数的分界点。

这5句话中正确的是②、④、⑤。

故选：C。

【点评】本题考查了多方面的知识，要逐项分析判断。

三、计算题（共24分）

25．【分析】根据整数、小数、分数加减乘除法的计算法则计算即可，要注意得数末尾0的个数。