【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．

4．（2分）由0.2、0.5、10、25组成比例，可以写成0.2：0.5＝10：25

【分析】根据比例的意义，写出两个比值相等的比并组成比例即可．

【解答】解：因为0.2：0.5＝0.4，10：25＝0.4，所以0.2：0.5＝10：25．

故答案为：0.2：0.5＝10：25（答案不唯一）．

【点评】此题主要考查求比例的意义，此题答案不唯一，只要符合题意即可．

5．（2分）比10米多米是10米，比10米多是12米．

【分析】（1）米表示确定的量，加上10米就是增加后的；

（2）表示10米的，是10×＝2米，加上原来的10米即可．

【解答】解：（1）10+＝10（米）

答：比10米多米是10米．

（2）10+10×

＝10+2

＝12（米）

答：比10米多是12米．

故答案为：10，12．

【点评】此题关键是区别分数带单位与不带单位的不同意义，分数不带单位，表示总数的几分之几，分数带单位表示确定的量．

6．（2分）一种薯片的包装袋上标有“350g±5g”．检验员随机抽取5袋，结果如下：347g、355g、348g、342g和351g，这种薯片的抽查合格率是80%．

【分析】由于净含量“350g±5g”，即含量在350﹣5＝345g与350+5＝355g之间的都是合格的，由此找出合格的袋数后，根据合格率＝合格数量÷总数量×100%求出合格率即可．

【解答】解：350﹣5＝345g

350+5＝355g

即合格的为347、355、348、351这4袋，

共有4袋，则合格率为：

4÷5×100%＝80%．

故答案为：80．

【点评】首先根据题意找出合格的袋数是完成本题的关键．

7．（2分）君君的身高比全班平均身高高8cm，记作：+8cm；晶晶的身高比全班平均身高矮4cm，应记作：﹣4cm．这样计数是把全班平均身高记为“0”．

【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：选全班平均身高为标准记为0，超过部分为正，不足的部分为负，直接得出结论即可．

【解答】解：君君的身高比全班平均身高高8cm，记作：+8cm；晶晶的身高比全班平均身高矮4cm，应记作：﹣4cm．这样计数是把 全班平均身高记为“0”．

故答案为：﹣4，全班平均身高．

【点评】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．

8．（2分）鸟的骨骼约是体重的0.05﹣0.06倍，人的骨骼约是体重的0.18倍，一个人体重a千克，他的骨骼约重0.18a千克：小军体重40千克，他的骨骼约重7.2千克．

【分析】求这个人的骨骼重，用a乘人的骨骼是体重的倍数0.18即可；求小军的骨骼重，把小军的体重40千克代入含有字母的式子，计算即可．

【解答】解：a×0.18＝0.18a（千克）

40×0.18＝7.2（千克）

答：他的骨骼约重0.18a千克：小军体重40千克，他的骨骼约重7.2千克．

故答案为：0.18a，7.2．

【点评】用字母表示数，关键是根据等量关系式把未知的量当做已知的量解答．

9．（2分）半径10厘米的圆的外面和里面各有一个正方形（如图）．

外面正方形的面积是400平方厘米；里面正方形的面积是200平方厘米．