藏： ①（ ）--（ ） ②（ ）--（ ）

曾： ①（ ）--（ ） ②（ ）--（ ）

七、句子排序

9．把下面的句子整理成一段通顺的话，在前面括号里填上顺序号。

（_____）我把钢笔交给老师。

（_____）我心里感到很高兴。

（_____）我在校门口拾到一支钢笔。

（_____）老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。

（_____）同学们都说钢笔不是他们丢的。

（_____）到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”

八、修辞手法

10．判断下列句子所运用的修辞手法。

（1）.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在起……（____________）

（2）.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（____________）

（3）.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ （____________）

（4）.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 （____________）

九、句子综合应用

11．按要求完成练习。

（1）这不是伟大的奇观么？

①变陈述句：________。

②“伟大的奇观”的原因是________。

③这句话表达了________之情。

（2）太阳升起来了。（扩写句子）

______________________________________________

（3）在天水相接的地方出现了一道红霞。（改变词序，使句子意思不变）

____________________________________________

（4）听了老师的一番话，很受教育。（把句子成分补充完整）

_____________________________________________

（5）我目不转睛地环视着前边的同学。（修改病句）

_______________________________________________

十、语言综合运用

12．口语交际。

美美回到美国，迫不及待地和她的同学谈论起中国之行。

美美：TOM，听说你也去过中国，你喜欢那里吗？为什么？

TOM：______________________________________________________________

美美：原来中国有那么多风景名胜啊！你还知道中国有哪些传统风俗吗？

TOM：_______________________________________________________________

美美：下次，我们一起再去中国吧！

十一、课外阅读

13．请认真阅读下面的说明文，然后回答问题。