（6）读了本文，你觉得阿瓜身上有哪些优秀品质？如果你身边有阿瓜这样的人，你会怎样对待他（她）？

阿瓜身上有心地纯真、善良、富有爱心的品质。我会关心他，尽自己所能帮助他，尊重他。让大家不再取笑他，他虽然智力有问题，成绩不好，可是他有一颗纯洁、善良的心。

（7）请你谈谈对第⑩自然段这段话的理解。

“笨蛋”本是一个贬义词，但是在这篇文章并无贬低阿瓜的意思，所以会用双引号，而且起到强调作用。至于是因为笨才善良还是因为善良所以笨，我想，没人知道吧。人之初，性本善。可是经历了成长，又有谁能保持小时的那份童真，那个毫无邪念的善良呢？在这样一个弱肉强食的社会，或许那天真的举动，会被世人看做是“傻”吧。其实善良的未必笨，笨的人也未必善良，但是我想好人会有好报，上帝是公平的。

【分析】文章写了阿瓜虽然是弱智的孩子，但是他勤劳、善良，并且有责任心。因为他懂得什么是正确的，什么值得他去做，什么是他的责任，什么是爱。

【解答】（1）考查了给句子加标点。一句话中间的停顿用逗号，人物语言用引号，表达强烈语气用感叹号。即：同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说：“是的，你最贵！”

（2）考查了选择正确的读音。倒：[dǎo]竖立的东西躺下来。[dào]位置上下前后翻转。故“倒数第一”的“倒”应选“dào”。刷：shuā用刷子清除或涂抹。可组词：刷洗。故选：shuā。载：[zǎi]年。[zài]装载。故“顺道载同学”的“载”应选“zài”。

（3）考查了理解词语。可以联系上下文分析作答。

（4）考查了对省略号的理解。1）句子中是同学们对这个脑筋急转弯的答案有不同的见解，是列举的省略，故选C。2）句子中是阿瓜说话断断续续，故选B。

（5）考查了对内容的概括。从“他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。阿瓜也举手发言。原来是阿瓜正满头大汉地用老虎钳在拆掉铁篮子”可知答案。

（6）本题考查评价分析人物精神或品质和阅读拓展。评价人物精神或品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。从“他都会主动留下来帮忙倒垃圾。”“把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。”“原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子……”阿瓜的这些举动表现了他是个心地纯真、善良、富有爱心的孩子。对这样的一个孩子，这样可怜的一个孩子，就是出于对弱势群体的关注，出于一种人道主义精神，我们都应该去同情他，关心他。

（7）考查了理解文章语句的含义。一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。如：“笨蛋”本是一个贬义词，但是在这篇文章并无贬低阿瓜的意思，而且起到强调作用。至于是因为笨才善良还是因为善良所以笨，我想，没人知道吧。人之初，性本善。可是经历了成长，又有谁能保持小时的那份童真，那个毫无邪念的善良呢？在这样一个弱肉强食的社会，或许那天真的举动，会被世人看做是“傻”吧。其实善良的未必笨，笨的人也未必善良，但是我想好人会有好报，上帝是公平的。

故答案为：

（1）同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说：“是的，你最贵！”

（2）dào shuā zǎi。

（3）孤零零地独自走着。形容非常孤独。放弃，不进行。

（4）C B。

（5）阿瓜爱卫生，把教室打扫得干净。

阿瓜说自己是笨蛋，是最贵的蛋。

阿瓜为了带同学，拆掉铁篮。

（6）阿瓜身上有心地纯真、善良、富有爱心的品质。我会关心他，尽自己所能帮助他，尊重他。大家不再取笑他，他虽然智力有问题，成绩不好，可是他有一颗纯洁、善良的心。

（7）“笨蛋”本是一个贬义词，但是在这篇文章并无贬低阿瓜的意思，而且起到强调作用。至于是因为笨才善良还是因为善良所以笨，我想，没人知道吧。人之初，性本善。可是经历了成长，又有谁能保持小时的那份童真，那个毫无邪念的善良呢？在这样一个弱肉强食的社会，或许那天真的举动，会被世人看做是“傻”吧。其实善良的未必笨，笨的人也未必善良，但是我想好人会有好报，上帝是公平的。

五、习作乐园，请将习作写在答题卡的指定位置上（30分）

13．题目：难忘那 的滋味

ㅤㅤ生活像一个五味杂瓶，在我们的成长过程中，我们或许品尝到了成功喜悦的滋味，或许尝到了失败酸涩的滋味，或许尝到了夸奖的甜美滋味，或许感受到了被爱包围幸福的滋味，或许体验到了委屈、难过……

（1）请以“难忘那 的滋味”为题写一篇作文。

（2）写亲身经历的事情，要表达真情实感。

（3）叙述要有条理，语句要通顺，字数不少于400字。

（4）习作中请不要出现学校名称、同学姓名等真实信息。

【分析】这是一篇半命题作文，要求以“难忘那_____的滋味”为题，写一篇作文。生活像一个五味杂瓶，在我们的成长过程中，我们或许品尝到了成功喜悦的滋味，或许尝到了失败酸涩的滋味，或许尝到了夸奖的甜美滋味，或许感受到了被爱包围幸福的滋味，或许体验到了委屈、难过……总会有那么一刻让你难以忘怀。回顾自己的学习生活，选择自己最想表达的去写。无论写哪种“滋味”，都要通过典型的事例来表现。写时要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，要写出成长过程中的体验及收获，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。

【解答】范文：

难忘那成长的滋味

有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳。

还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。

蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。

想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带讶色的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走……

到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长。