四、综合性实践。

12.翻译下列句子。

（1）三人行，必有我师。___________________________________________________________________

（2）读书百遍，其义自见。_________________________________________________________________

（3）温故而知新。_________________________________________________________________________

（4）学而时习之。_________________________________________________________________________

五、阅读园地。

13.阅读文言文，完成练习。

学 弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？非然也。

（1）“诲”在文中的意思是________。

（2）找出两个人学弈时不同表现的句子。

____________________________________________________________________________________________

（3）选出朗读节奏停顿正确的一项（ ）

A.思／援弓缴／而射之 B.思援／弓缴／而射之 C.思援弓／缴／而射之

（4）本文要说明的道理，正确的一项是（ ）

A.学习要善于观察，实事求是。

B.两个人学习结果不同，是因为智力上有差别。

C.学习应专心，不可三心二意。

14.读下面的句子，回答问题。

宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（hú lún）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。

有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”

听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。

陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。

（1）请根据意思找出文中相应的成语。

①比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。________

②形容不断积累。________

③形容马马虎虎将事情办完。________

（2）读了本文后，你受到了什么启发？

____________________________________________________________________________________________

（3）给本文加一个合适的题目：________。

（4）花（费 废）________

苦（恼 脑）________

他（向 像）________著名学者朱熹请教。

六、习作表达。

15.生活中经常会发生一些有趣的事，用日记的形式把它记下来吧！注意日记的格式。

答案

一、

1.【答案】哇哇乱叫 旗杆 植物 英俊 洼地 麦秆儿 值日 峻岭

2.【答案】B