以下是小编精心整理的六年级上册数学第五单元圆的周长测试题,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
六年级上册数学第五单元圆的周长测试题
【考点一】圆周长的比较问题。
【方法点拨】
圆周长的比较问题,如果小圆直径之和与大圆直径相等,那么周长相等。
【典型例题】
小乌龟和小白兔又要比赛了,这一次小白兔沿大圆跑一圈,小乌龟沿两个小圆“∞”跑一圈, 谁跑的路程长呢?好好想一想。
解析:看图可知:两个小圆的直径和等于大圆的直径。设小圆的直径为 1 米,则大圆的直径为 2
米,分别求出两个小圆的周长和与一个大圆的周长,再比较路程长短。
解: 3.14×2=6.28(米)
3.14×1×2=6.28(米)
答:小乌龟和小白兔跑的路程同样长。
【典型例题2】
观察如图两个图形中的阴影部分,周长和面积大小关系是
A.周长相等,面积不相等 B.周长和面积都相等
C.周长不相等,面积相等 D.周长和面积不相等
解析:C
【对应练习1】
大圆内有两个小圆,大圆的周长与两个小圆的周长之和相比()
A.大圆周长长 B.同样长 C.两个小圆周长之和长 D.无法确定
解析:B
【对应练习2】
如下图所示,要从A点到B点,沿大圆走比较近还是沿小圆走比较近( )。
A.大圆 B.小圆 C.一样近
解析:C
【对应练习3】
如图所示,从A到B的路线中,( )。
第①条路长 B.第②条路长
C.一样长 D.无法判断
解析:C
【考点二】较简单的不规则图形的周长。
【方法点拨】
求不规则图形的周长,寻找该图形是由那些边组合而成的,将这些边的长度相互加起来,注意观察弧形是否可以组合一起构成半圆或整圆。
【典型例题】
求下面各图形的周长。(单位:cm)
解析: