由分析可知：

（1）最大的偶数：960

（2）2的倍数596（答案不唯一）

（3）既是3的倍数，又是5的倍数中最大的数：960

【点睛】

此题主要考查了2、3、5的倍数特征，需牢记并能灵活运用。

13．

【来源】小学组卷

【解析】

试题分析：被2除没有余数说明是2的倍数，个位上是0、2、4、6、8即可；

被5除没有余数说明是5的倍数，个位上是0或5即可；

被2和5除都没有余数，说明既是2的倍数又是5的倍数，个位上是0．

据此解答即可．

解：．

点评：解决本题的关键是明确2的倍数的特征、5的倍数的特征、2和5的倍数的特征．

14．会有剩余；298不是5的倍数。

【来源】人教版数学五年级下册2.2.3 2、3、5的倍数的特征综合练习卷

【分析】

根据5的倍数特征进行分析，5的倍数的特征：个位是0或5的数是5的倍数。

【详解】

答：会有剩余；因为只有个位上是0和5的数才是5的倍数，而298的个位上的数字是8，所以不是5的倍数，不能被5整除。

【点睛】

2的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8的数是2的倍数。

3的倍数的特征：各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

15．78元；80元；82元；84元；86元

【来源】2014-2015学年湖北省汉川市人教版五年级下册期中测试数学试卷

【分析】

根据偶数的意义：在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，相邻的偶数相差2，若五个连续的偶数的和是410，那么五个偶数中间的那个数应是这五个数的平均数，410÷5＝82，所以这五个偶数是78、80、82、84、86，据此解答。

【详解】

五个连续的偶数的和是410，这五个偶数中间的那个数应是这五个数的平均数，410÷5＝82（元）

所以这五个偶数是78、80、82、84、86。

答：这5名同学各捐款78元、80元、82元、84元、86元。

【点睛】

此题考查的目的是理解偶数的意义，明确相邻的偶数相差2，先求出这5个连续偶数的平均数（中间的那个数），进而求出其它偶数。