固执己见

①楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。”或曰：“从土地生成。”其人固执己见，曰：“请与子以十人为质，以所乘驴为赌。”已而遍问十人，皆曰：“土里出也。”其人哑然失色，曰：②“驴则付汝，姜还树生。”

19．解释加点字。

①或曰 。

②请与子以十人为质 。

③已而遍问十人 。

④哑然失色 。

20．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

21．这篇短文表现了楚人什么特点？给了你什么启示？

【答案】19．有人；你；不久；表情

20．①有个从小就不认识生姜的楚国人。②驴交给你，姜却还应该是树上生成的。

21．这篇短文表现了楚人顽固地坚守自己的观点主张，不肯变通的特点。通过这个故事，告诉了我面对别人的善意劝告，应该接受听从，绝不可以一意孤行，固执己见，仅仅按照自己的想法处事。否则的话后果将不堪设想，对自己没有任何好处。

【知识点】文言文阅读

【解析】【点评】本题考查学生对文言文的积累。要求学生必须通过背诵一定数量的文章去积累语言，掌握文言文的字、词和句式，也要掌握翻译技巧。

19．或曰 ：有人说。“ 或 ”：有人。 请与子以十人为质 ：请允许我和你找十个人来询问。“ 子 ”： 你 。 已而遍问十人 ：不久问遍十个人。“ 已而 ”： 不久 。哑然失色：因害怕而面色苍白、寂静无声。“ 色 ”： 表情 。故答案为：有人；你；不久；表情

20．楚人有生而不识姜者的意思是有个从小就不认识生姜的楚国人。驴则付汝，姜还树生的意思是驴交给你，姜却还应该是树上生成的。故答案为：有个从小就不认识生姜的楚国人。驴交给你，姜却还应该是树上生成的。

21．阅读文言文，故事讲了有个从小就不认识生姜的楚国人，说：“这是从树上结成的。”有人说：“是从土里长成的。”那人固执己见，说：“让我与您问十个人见证，用所骑的驴为赌注。”然后问遍十个人，都说：“出自土里。”那人哑然失色道：“驴交给你，姜却还应该是树上生成的。” 可知：这篇短文表现了楚人顽固地坚守自己的观点主张，不肯变通的特点。通过这个故事，告诉了我面对别人的善意劝告，应该接受听从，绝不可以一意孤行，固执己见，仅仅按照自己的想法处事。否则的话后果将不堪设想，对自己没有任何好处。故答案为：这篇短文表现了楚人顽固地坚守自己的观点主张，不肯变通的特点。通过这个故事，告诉了我面对别人的善意劝告，应该接受听从，绝不可以一意孤行，固执己见，仅仅按照自己的想法处事。否则的话后果将不堪设想，对自己没有任何好处。

阅读短文，完成后面的练习。

我的老师（节选）冰 心

第一次月考，我的历史得了九十九分，而数学却只得了五十二分，不及格！当我下课自己躲在屋角流泪的时候，感觉到有只温暖的手正抚着我的肩膀，抬头却见T女士站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。她温和地问我道：“你为什么哭？难道是我的分打错了？”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。您出的十道题目，我只明白一半。”她款款地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她恳切地对我说：“这不能怪你。你中间跳过了一大段。我看你还聪明，补习一定不难，以后你每天晚一点回家，我为你补习数学吧。”从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个小时的数学，把高小三年的课本，在半年以内赶完了。T女士逢人便称道我的聪明，但她不知道我每天回家后，用功直到半夜。因习题繁难，我曾流过许多焦急的眼泪，在眼泪模糊之中，灯影下往往浮现着老师美丽慈和的脸，我就仿佛得了灵感似的，擦去眼泪，又赶紧往下做。

我的老师（节选）魏巍

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。

我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时有没有察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

母亲喊住了我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了吗？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。

22．我会填上文中合适的词语。

地问 地走

的手 的眼泪

23．第一个文段主要写了 的事，这是一位不但美丽，而且有 的老师。

24．第二个文段写了哪几件事？

25．这两个文段都表达了对老师的爱，第一文段写的是 的事；第二文段写的是 的事。

A．“我”依恋老师

B．老师关心“我”

C．“我”尊敬老师

26．在你的小学生活中，也有令你难忘的老师吗？说说他（她）是一个怎样的人。

【答案】22．温和；迷迷糊糊；温暖；焦急

23．“我”数学考不及格，很伤心，T老师关心“我”并给“我”补课；爱心；

24．放暑假时“我”默默望着老师，非常依恋不愿离开以及晚上做梦起来要去找老师的事。

25．B；A

26．有。她是一位既严格又和蔼的老师，不仅在学习上给了我还很大帮助，还教会了我如何做人。

【知识点】记叙文