14．【答案】（1）错误

【知识点】课文内容理解

【解析】【分析】《北京的春节》的作者是老舍。说法错误。

故答案为： 错误

【点评】本题考查学生对课本知识的掌握情况。在平时的学习中，要求熟读课文内容，培养语感，答题时才能得心应手。

15．【答案】（1）正

【知识点】文学文化常识

【解析】【分析】根据积累可知，古人称“ 梅兰竹菊 ”为“四君子”， 喻指君子品行 。

故答案为：正确

【点评】本题考查学生对课本知识的掌握情况。在平时的学习中，要求熟读课文内容，答题时才能得心应手。

16．【答案】（1）可爱的孩子孤零零地坐在岸边。

（2）中队长果断地对我说，他去开会，让我去参加比赛。

【知识点】扩写、缩写句子；句式转换

【解析】【分析】（1）分析句子，什么样的孩子坐在哪里？可以写“ 可爱的孩子孤零零地坐在岸边。”（2）把“ 我去开会，你去参加比赛。” 中的“我”改为“他”

故答案为： （1）可爱的孩子孤零零地坐在岸边。（2）中队长果断地对我说，他去开会，让我去参加比赛。

【点评】本题考查学生的句子训练。扩句和句子转换是句子练习中常出现的题，平时要多练习，加强巩固。

17．【答案】（1）虽与之俱学；非然也

（2）或重于泰山；或轻于鸿毛

（3）天街小雨润如酥

（4）无心插柳柳成荫

【知识点】诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】（1）“ 虽与之俱学 ， 弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也”选自《孟子·告子》，意思是这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，成绩却不如那个人。是他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。（2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自汉代司马迁写给友人任安的《报任安书》，意思是人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。（3）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，意思是京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。（4）“有意栽花花不发 无心栽柳柳成荫”出自 《增广贤文》，意思是用心栽种的花反而没有开，而无意插下的柳枝却成了一片柳荫。比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿，而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。

故答案为：（1）虽与之俱学，非然也；（2）或重于泰山，或轻于鸿毛；（3） 天街小雨润如酥 ；（4） 无心插柳柳成荫

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记与默写能力。平时多积累，能熟练背诵并正确默写相关内容，作答时认真书写，不写错别字即可。

18．【答案】倩倩，你不应该用这样的语气和妈妈说话，你应该先尝试和妈妈进行沟通，指出妈妈的错误，让妈妈改正。；阿姨，您应该注意说话的轻重，不能说出这么伤人的话。同时，也要反省自己的行为。并且多与女儿交流沟通。

【知识点】语言表达

【解析】【分析】根据提供的情景，按要求回答问题，注意说话的语气。小倩和妈妈说话时，应该说出妈妈的问题，好好沟通。妈妈和小倩说话时，语气有点儿重，也应该反省自己。

故答案为：（1）倩倩，你不应该用这样的语气和妈妈说话，你应该先尝试和妈妈进行沟通，指出妈妈的错误，让妈妈改正。（2）阿姨，您应该注意说话的轻重，不能说出这么伤人的话。同时，也要反省自己的行为。并且多与女儿交流沟通。

【点评】本题考查学生语言的表达和运用，注意结合语境，语言得体。

【答案】19．有人；你；不久；表情

20．①有个从小就不认识生姜的楚国人。②驴交给你，姜却还应该是树上生成的。

21．这篇短文表现了楚人顽固地坚守自己的观点主张，不肯变通的特点。通过这个故事，告诉了我面对别人的善意劝告，应该接受听从，绝不可以一意孤行，固执己见，仅仅按照自己的想法处事。否则的话后果将不堪设想，对自己没有任何好处。

【知识点】文言文阅读

【解析】【点评】本题考查学生对文言文的积累。要求学生必须通过背诵一定数量的文章去积累语言，掌握文言文的字、词和句式，也要掌握翻译技巧。

19．或曰 ：有人说。“ 或 ”：有人。 请与子以十人为质 ：请允许我和你找十个人来询问。“ 子 ”： 你 。 已而遍问十人 ：不久问遍十个人。“ 已而 ”： 不久 。哑然失色：因害怕而面色苍白、寂静无声。“ 色 ”： 表情 。故答案为：有人；你；不久；表情

20．楚人有生而不识姜者的意思是有个从小就不认识生姜的楚国人。驴则付汝，姜还树生的意思是驴交给你，姜却还应该是树上生成的。故答案为：有个从小就不认识生姜的楚国人。驴交给你，姜却还应该是树上生成的。

21．阅读文言文，故事讲了有个从小就不认识生姜的楚国人，说：“这是从树上结成的。”有人说：“是从土里长成的。”那人固执己见，说：“让我与您问十个人见证，用所骑的驴为赌注。”然后问遍十个人，都说：“出自土里。”那人哑然失色道：“驴交给你，姜却还应该是树上生成的。” 可知：这篇短文表现了楚人顽固地坚守自己的观点主张，不肯变通的特点。通过这个故事，告诉了我面对别人的善意劝告，应该接受听从，绝不可以一意孤行，固执己见，仅仅按照自己的想法处事。否则的话后果将不堪设想，对自己没有任何好处。故答案为：这篇短文表现了楚人顽固地坚守自己的观点主张，不肯变通的特点。通过这个故事，告诉了我面对别人的善意劝告，应该接受听从，绝不可以一意孤行，固执己见，仅仅按照自己的想法处事。否则的话后果将不堪设想，对自己没有任何好处。

【答案】22．温和；迷迷糊糊；温暖；焦急

23．“我”数学考不及格，很伤心，T老师关心“我”并给“我”补课；爱心；

24．放暑假时“我”默默望着老师，非常依恋不愿离开以及晚上做梦起来要去找老师的事。