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湖南省娄底市涟源市2021-2022学年小升初语文试卷
大小:473.44KB 6页 发布时间: 2023-12-26 14:03:11 5.66k 5.13k

固执己见

①楚人有生而不识姜者,曰:“此从树上结成。”或曰:“从土地生成。”其人固执己见,曰:“请与子以十人为质,以所乘驴为赌。”已而遍问十人,皆曰:“土里出也。”其人哑然失色,曰:②“驴则付汝,姜还树生。”

19.解释加点字。

①或曰 。

②请与子以十人为质 。

③已而遍问十人 。

④哑然失色 。

20.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

21.这篇短文表现了楚人什么特点?给了你什么启示?

【答案】19.有人;你;不久;表情

20.①有个从小就不认识生姜的楚国人。②驴交给你,姜却还应该是树上生成的。

21.这篇短文表现了楚人顽固地坚守自己的观点主张,不肯变通的特点。通过这个故事,告诉了我面对别人的善意劝告,应该接受听从,绝不可以一意孤行,固执己见,仅仅按照自己的想法处事。否则的话后果将不堪设想,对自己没有任何好处。

【知识点】文言文阅读

【解析】【点评】本题考查学生对文言文的积累。要求学生必须通过背诵一定数量的文章去积累语言,掌握文言文的字、词和句式,也要掌握翻译技巧。

19.或曰 :有人说。“ 或 ”:有人。 请与子以十人为质 :请允许我和你找十个人来询问。“ 子 ”: 你 。 已而遍问十人 :不久问遍十个人。“ 已而 ”: 不久 。哑然失色:因害怕而面色苍白、寂静无声。“ 色 ”: 表情 。故答案为:有人;你;不久;表情

20.楚人有生而不识姜者的意思是有个从小就不认识生姜的楚国人。驴则付汝,姜还树生的意思是驴交给你,姜却还应该是树上生成的。故答案为:有个从小就不认识生姜的楚国人。驴交给你,姜却还应该是树上生成的。

21.阅读文言文,故事讲了有个从小就不认识生姜的楚国人,说:“这是从树上结成的。”有人说:“是从土里长成的。”那人固执己见,说:“让我与您问十个人见证,用所骑的驴为赌注。”然后问遍十个人,都说:“出自土里。”那人哑然失色道:“驴交给你,姜却还应该是树上生成的。” 可知:这篇短文表现了楚人顽固地坚守自己的观点主张,不肯变通的特点。通过这个故事,告诉了我面对别人的善意劝告,应该接受听从,绝不可以一意孤行,固执己见,仅仅按照自己的想法处事。否则的话后果将不堪设想,对自己没有任何好处。故答案为:这篇短文表现了楚人顽固地坚守自己的观点主张,不肯变通的特点。通过这个故事,告诉了我面对别人的善意劝告,应该接受听从,绝不可以一意孤行,固执己见,仅仅按照自己的想法处事。否则的话后果将不堪设想,对自己没有任何好处。

阅读短文,完成后面的练习。

我的老师(节选)冰 心

第一次月考,我的历史得了九十九分,而数学却只得了五十二分,不及格!当我下课自己躲在屋角流泪的时候,感觉到有只温暖的手正抚着我的肩膀,抬头却见T女士站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪,站了起来。她温和地问我道:“你为什么哭?难道是我的分打错了?”我说:“不是的,我是气我自己的数学底子太差。您出的十道题目,我只明白一半。”她款款地坐下,仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后,她恳切地对我说:“这不能怪你。你中间跳过了一大段。我看你还聪明,补习一定不难,以后你每天晚一点回家,我为你补习数学吧。”从此我每天下课后,就到她的办公室,补习一个小时的数学,把高小三年的课本,在半年以内赶完了。T女士逢人便称道我的聪明,但她不知道我每天回家后,用功直到半夜。因习题繁难,我曾流过许多焦急的眼泪,在眼泪模糊之中,灯影下往往浮现着老师美丽慈和的脸,我就仿佛得了灵感似的,擦去眼泪,又赶紧往下做。

我的老师(节选)魏巍

每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。

我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时有没有察觉一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。

母亲喊住了我:“你要去干什么?”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了吗?”哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。

22.我会填上文中合适的词语。

地问 地走

的手 的眼泪

23.第一个文段主要写了 的事,这是一位不但美丽,而且有 的老师。

24.第二个文段写了哪几件事?

25.这两个文段都表达了对老师的爱,第一文段写的是 的事;第二文段写的是 的事。

A.“我”依恋老师

B.老师关心“我”

C.“我”尊敬老师

26.在你的小学生活中,也有令你难忘的老师吗?说说他(她)是一个怎样的人。

【答案】22.温和;迷迷糊糊;温暖;焦急

23.“我”数学考不及格,很伤心,T老师关心“我”并给“我”补课;爱心;

24.放暑假时“我”默默望着老师,非常依恋不愿离开以及晚上做梦起来要去找老师的事。

25.B;A

26.有。她是一位既严格又和蔼的老师,不仅在学习上给了我还很大帮助,还教会了我如何做人。

【知识点】记叙文

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