订单查询
首页 其他文档
云南省曲靖市小升初数学试卷答案及解析
大小:0B 11页 发布时间: 2023-12-28 17:03:05 12.62k 12.29k

故选:B。

【点评】熟练掌握商不变的规律是解决此题的关键。

24.【分析】可设a×=b÷=c×=1,且a、b、c均不等于0,分别求出a、b、c这三个数各是多少,然后进行比较即可。

【解答】解:设a×=b÷=c×=1,

则a=1÷

b=1×

c=1÷

因为

所以b<a<c。

故选:A。

【点评】本题可用赋值法来进行解答,求出a、b、c的值,再进行比较。

25.【分析】一个数各位数的数字和是3的倍数,那么这个数就是3的倍数,据此解答。

【解答】解:要使三位数“2□3”是3的倍数,2+□+3要是3的倍数,□里可以填1,4,7共3种填法。

故选:C。

【点评】熟练掌握3的倍数的特征是解决此题的关键。

26.【分析】判断一个分数能否化成有限小数,首先要看这个分数是不是最简分数,如果不是最简分数要先约分.然后根据一个最简分数,如果分母中只含有质因数2或5,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2或5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数.

【解答】解:A、约分后是,6=2×3,分母含有2或5以外的质因数,这个分数不能化成有限小数.

B、12=2×2×3,分母含有2或5以外的质因数,这个分数不能化成有限小数.

C、3=3,分母含有2或5以外的质因数,这个分数不能化成有限小数.

D、约分后是,4=2×2,分母中只含有质因数2,这个分数能化成有限小数.

故选:D.

【点评】此题主要考查判断一个分数能否化成有限小数的方法,根据一个最简分数,如果分母中只含有质因数2或5,这个分数就能化成有限小数;否则不能化成有限小数.

27.【分析】根据三种统计图的特点和作用,条形统计图是用长短不同的直条表示数量的多少,能够直观反映数量的多少;折线统计图不仅能够表示数量的多少,而且能够反映出数量的增减变化的趋势;扇形统计图是用整个圆的面积表示总数量,圆中的扇形面积表示其中各部分的数量,它能够反映各部分与整体之间的关系;由此解答即可。

【解答】解:根据统计图的特点,某地统计近期新型冠状病毒肺炎疫情,既要能反映每天患病的人数,又要能反映疫情变化的情况和趋势,最好选用折线统计图。

故选:B。

【点评】此题作用考查条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点和作用;根据它们的特点和作用解决问题。

28.【分析】设乙数是1,甲数比乙数多,是把乙数看成单位“1”,用乘法求出它的(1+)就是甲数;

乙数比丙数少,是把丙数看成单位“1”,它的(1﹣)就是乙数1,由此用除法求出丙数,再把甲、丙两数进行比较即可.

【解答】解:设乙数是1,

甲数是:1×(1+)=

丙数是:1÷(1﹣)=

,丙数大.

故选:B.

【点评】解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别,找清各自以谁为标准,再把数据设出,根据基本的数量关系解决问题.

四.计算题(共4小题,满分18分)

29.【分析】根据整数加法以及除法的估算、小数加减法和乘除法、以及分数四则运算的计算法则计算即可,其中根据30×(+)乘法的分配律简算即可.

【解答】解:

48+62=1100.42+4=4.162.5×40=1001﹣+

0.65+0.5=1.15÷25%=3.2×2=30×(+)=25

1﹣0.15=1.60.1÷0.01=105396÷89≈60÷4×

我们采用的作品包括内容和图片全部来源于网络用户投稿,我们不确定投稿用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的权利,请联系我站将及时删除。
Copyright @ 2016 - 2024 经验本 All Rights Reserved 版权所有 湘ICP备2023007888号-1 客服QQ:2393136441