4x﹣20写成了4x﹣5，则少减了20﹣5＝15。

故选：D。

【点评】熟练地掌握乘法分配律是解答本题的关键。

7．【分析】含糖率＝糖的质量÷糖水质量×100%，可知20g糖和100g水的含糖率是20÷（100+20）×100%，显然小于20%，因此拉低了含糖率，这时这杯糖水喝起来会更淡一些。

【解答】解：20÷（100+20）×100%

＝20÷120×100%

≈16.67%

16.67%＜20%

答：这杯糖水喝起来会更淡一些。

故选：B。

【点评】本题先理解含糖率，根据含糖率的求解方法求出加入溶液的含糖率，然后与原来的含糖率比较即可。

8．【分析】根据每个选项的数对，画出每个选项不同的四边形，找出一个不是平行四边形的即可。

【解答】解：根据每个选项画图；

A选项图中红色部分，B选项图中绿色部分，C选项图中蓝色部分，D选项图中黄色部分，如下图：

所以只有黄色不是平行四边形。

故选：D。

【点评】此题考查了用数对找出物体的位置的方法以及平行四边形的特点。

9．【分析】本题知道的是篮球的只数，应该再知道别的球的只数与篮球的只数的关系，所以可以补充足球、排球的总数比篮球多20%，则足球、排球的总数是篮球的（1+20%），用乘法计算即可得解。

【解答】解：可以补充的信息是：足球、排球的总数比篮球多20%。

25×（1+1+20%）

＝25×2.2

＝50（只）

答：学校一共新买了50只球。

故选：C。

【点评】本题主要考查了百分数的实际应用，已知一个数，求它的百分之几是多少，用乘法计算。

10．【分析】根据图形的正面视图和左面视图可得，此立方体图形分为前后两排，上中下三层，前面一排最多有三个小正方体，后边一排最多有五个小正方体，所以一共最多有八个小正方体，从而求解。

【解答】解：根据从正面和左面看到的图形，可以知道这个立方体的前排第一层只有三个，二三层没有，从左面和正面看到的图形，可以知道这个立方体的后排第一层可以有三个也可以有一个，第二层有一个，第三层有一个，所以最多一共有8个小正方体。

故选：C。

【点评】考查了从不同方向观察物体和几何体，利用不同方向看到的平面图形来还原立体图形，考查了学生的空间观念。

二、填空题（20分）

11．【分析】根据整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数；

改写成用亿作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字；

保留两位小数，就是把千分位上的数进行四舍五入，据此解答。

【解答】解：六亿八千二百八十五万写作：682850000

682850000＝6.8285亿

6.8285亿≈6.83亿

故答案为：682850000；6.83亿。

【点评】本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。

12．【分析】根据比与分数的关系，＝2：5，再根据比的基本性质比的前、后项都乘2就是4：10；根据分数与除法的关系，＝2÷5，再根据商不变的性质被除数、除数都乘10就是20÷50；2÷5＝0.4，把0.4的小数点向右移动两位添上百分号就是40%；根据折扣的意义，40%就是四折。