17.D ①马齿徒增：马年龄越大，牙齿越多。所以马的牙齿有多少，就可以知道它的年龄有 多大。比喻自己年岁增加了，学业或事业却没有什么成就。使用错误。

②蔚为壮观：形容事物美好繁多,形成盛大壮丽的景象,给人一种盛大的印象。褒义。褒贬误 用

③一以贯之：用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。使用正确

④削足适履：比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。使用正确

⑤东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。不合语境。

⑥买椟还珠：买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。使用正确

18.D(A.呈现现象 搭配不当;B.缺介词，在“如何”前加“在”与“方面”呼应，做 状语;C.“截至到”改为“截至”;)

19.B 【分析】本题主要考查语句衔接和关联词。“40 岁左右”“不惑之感”之间应该是条件关 系;“是人的积极天性的一种自然流露”“不同于其他生物的一个显著的人性”更进一步说明， 应该是并列关系;“优秀的大学生不能够回答”应该是假设，综合看来 B 项合适。

20.①“减压神器”的减压效果却不一样

②会使人身心放松

③还需要自己积极面对

(意思对即可。如有其他答案，言之成理可酌情给分。答对 1 句 1 分，两句 3 分，全对 5 分)

21 示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利 用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品 展示。(写出三个讲座 2 分，三项活动各 1 分，句意通顺 1 分)

22.立意参考：①限制与选择方面。有限制，才有推动力;有选择，才有能动性。②规定与

合理方面。没有规矩，不成方圆;尊重差异，才是合理。③体质与学习方面。学习优秀，还 要以健康体质作基础。④共性与个性方面。共性有普世意义，个性能彰显特长。⑤传统与变 化方面。传统不可丢，历史积淀体现。

【文言文参考译文】 韦贯之，名纯，避宪宗名讳，以字行于世。年轻时就考中进士科。德宗末年，人有把韦

贯之推荐给京兆尹李实，李实举起笏板给人看他所记下来的名字，说：这是他的姓名，和我 是同乡，一向就听说他很贤能，希望认识他，然后引荐给皇上。推荐的人很高兴，急忙把李 实的话告诉韦贯之，并且说：你今天到李实那里去，明天就能受到庆贺。韦贯之维诺而已， 但几年中始终不肯前往，这件事之后他的官位也没有升迁。

永贞年间，韦贯之才被授任为监察御史。他上书举荐小弟韦纁代替自己任监察御史，当 时议论这不是徇私枉法。于是转任右补阙，而韦纁代替自己做监察御史。元和元年，宰相杜 佑的儿子杜从郁做补阙，韦贯之坚持说不可以，不久降职为左拾遗。他再次上奏说：拾遗、 补阙虽然品级不同，但都是谏官。父亲任宰相，儿子任谏官，如果政事有失，做儿子的不可

能去议论父亲。于是杜从郁改任秘书丞。新罗人金忠义因为投机取巧进用，官做到少府监， 他的儿子以门荫当上了两馆的生徒。韦贯之扣住他的册籍不下发，并说：工商之家出身的子 弟，不应当做官。金忠义用艺能来结交权贵宠臣，替他说情的不止一两个，而韦贯之更是坚 持己见。他不久又上疏陈述金忠义不应当玷污朝廷官吏的名册，词理恳切，金忠义的官职终 于被免去。

当时讨伐吴元济，韦贯之请求先放下镇州，集中力量对付淮西，并且说：陛下难道不知 道建中年间的事情吗?开始是蔡州急呼，而魏州响应，齐、赵一同起来，德宗征发天下兵马 讨伐他们，财物用完而人力费尽，所以朱泚乘机作乱。这不是别的原因，是要迅速扑灭叛乱。 如今陛下难道不能稍稍忍一下，等蔡州平定之后再讨伐镇州吗?当时皇帝已经讨伐镇州了， 没有听从韦贯之的建议。最终的结果是，蔡州平定之后，镇州才屈服。开始，讨伐蔡州，让 宣武韩弘做都统，皇帝又下诏叫河阳乌重胤、忠武李光颜合并兵力而进军。韦贯之以为诸将 从四面讨伐叛贼，各自会迅速进攻，如今设置都统督战，又令二个节帅连营，那么他们会慎 重行事，保存各自威力，攻克的日期就难以估计了。皇帝还是没有听从。后来用了四年时间 才攻克蔡州。一切都如韦贯之所预料的。

有个叫张宿的人，很有口才，受到宪宗的宠幸，被提升为左补阙。张宿将要出使淄青， 宰相裴度要替他请求章服。韦贯之说：此人已备受皇帝宠幸，为何还要再给他优厚的宠幸呢? 于是这件事就停了下来。张宿因此对他怀恨在心，(韦贯之)最终还是被张宿陷害，张宿诬 陷他结朋连，罢免了他的官职，让他做了吏部侍郎。不到十天，又外任为湖南观察使。后 来又罢为太子詹事，在东都分司任职。穆宗即位，随即下令授拜他为河南尹，召入朝廷任工 部尚书，还未赴任，去世，终年六十二岁，追赠尚书右仆射，谥号贞。