所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。

生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。

猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条——食物链。

自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。

俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是常见的事儿。

在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。

（1） 写出反义词。

直接________   细心________   秘密________;   复杂________

（2） “生命之网”指的是（ ）。

A . 生命像网一样破烂不堪。    

B . 生命的网。    

C . 动植物之间相互依存、彼此制约的关系。    

（3） 根据文章的内容，设计一条食物链图。

（4） 我们懂得了“生命之网”那么我们今后应如何做呢？

（5） 读了这个故事，你有什么问题？

三、 写作 (共1题；共5分)

14. （5分） 你肯定看过或读过许多革命先烈的英勇事迹，请选一位你最敬佩的革命先烈，写下他的英勇事迹，并谈谈你的感想吧。500字左右。

参考答案

一、 知识与积累 (共10题；共23分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

二、 阅读理解 (共3题；共51分)

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、