专题：平面图形的认识与计算．

分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．

解答：解：根据轴对称图形的意义可知：A是轴对称图形，而B、C、D不是轴对称图形；故选：A．

点评：此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合．

7．（1.5分）（2014•成都）已知M=4322×1233，N=4321×1234，下面结论正确的是（）

A．M＞NB．M=NC．M＜ND．无法判断

考点：比较大小．菁优网版权所有

专题：运算顺序及法则．

分析：N=4321×1234=（4322﹣1）×（1233+1）=4322×1233+4322﹣1233﹣1=M+3088，所以M＜N，据此判断即可．

解答：解：N=4321×1234=（4322﹣1）×（1233+1）=4322×1233+4322﹣1233﹣1=M+3088，所以M＜N．故选：C．

点评：此题主要考查了比较大小的问题，解答此题的关键是把4321分成4322﹣1，把1234分成1233+1，进而表示出M和N的关系．

8．（1.5分）（2014•成都）2014x=2013y，则x：y=（）

A．2014：2013B．2013：2014C．2014：4027D．4027：2014

考点：比例的意义和基本性质．菁优网版权所有

专题：比和比例．

分析：根据比例的性质，把所给的等式2014x=2013y，改写成一个外项是x，一个内项是y的比例，则和x相乘的数2014就作为比例的另一个外项，和y相乘的数2013就作为比例的另一个内项，据此写出比例即可．

解答：解：如果2014x=2013y，那么x：y=2013：2014．故选：B．

点评：此题考查把给出的等式改写成比例式的方法，在改写时，要注意：相乘的两个数要做内项就都做内项，要做外项就都做外项．

9．（1.5分）（2014•成都）一个长方形的长为a，宽为b（a＞b），若长增加20%，宽减少20%，则它的面积（）

A．增加20%B．减少20%C．减少4%D．不变

考点：百分数的实际应用；长方形、正方形的面积．菁优网版权所有

专题：分数百分数应用题；平面图形的认识与计算．

分析：先依据面积=长×宽，求出长方形原来的面积，再把长方形原来的长和宽分别看作单位“1”，长增加20%就是原来长度的1+20=120%，宽减少20%就是原来长度的1﹣20%=80%，运用分数乘法意义，分别求出后来的长和宽，然后依据面积=长×宽，求出后来的面积，最后与原来面积比较即可解答．

解答：解：[a×（1+20%）]×[b×（1﹣20%）]=[a×120%]×[b×80%]=96%abab﹣96%ab=4%ab故选：C．

点评：解答本题的关键是求出后来长方形的长和宽．

10．（1.5分）（2014•成都）有一根1米长的木条，第一次据掉它的，第二次据掉余下的，第三次据掉余下的，…，这样下去，最后一次据掉余下的，这根木条最后剩（）

A．米B．米C．米D．米

考点：算术中的规律．菁优网版权所有

专题：分数百分数应用题．

分析：由题可知，此题单位“1”不固定，先把一根绳子长1米看作单位“1”，以后每次都把前一次余下的长度看作单位“1”，再根据一个数的几分之几是多少，用乘法计算．

解答：解：1×（1﹣）×（1﹣）×（1﹣）×（1﹣）×（1﹣）×（1﹣）=1××××××=（米），答：这根绳子还剩下米．故选：B．

点评：解答此题的关键是分清单位“1”的区别，找清各自以谁为标准，再根据一个数的几分之几是多少，认真分析列式计算即可解决．

二、判断题（满分10分）．在答题卡上用2B铅笔正确的涂A，错误的涂B．

11．（1分）（2014•成都）比1小的数一定是小数．×．（判断对错）

考点：小数的读写、意义及分类．菁优网版权所有

专题：小数的认识．

分析：比1小的数还有“0”和负整数，据此解答即可．

解答：解：由分析可知，比1小的数一定是小数，说法错误；故答案为：×．

点评：本题主要考查小数的意义以及正数和负数的意义．

12．（1分）（2014•成都）任意翻阅2014年的台历，翻到星期一的可能性比翻到1号的可能性大．√．（判断对错）