下面这些是小编精心收集整理的学校双减存在问题及整改措施精选6篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。

学校双减存在问题及整改措施1

一、学生缺乏自主意识

双减工作要求学生参与课外活动，但许多学生缺乏自主意识，对参与活动缺乏热情。他们认为学校活动必须完成，却没有真正地加入其中，从而无法真正发挥作用。

对策：针对这一问题，学校可以采取以下措施：

1.引导学生树立正确的参与课外活动的态度。学校教育人员要通过教学、辅导、管理等各个方面逐步培养学生积极参与活动、拓展自己能力和兴趣的随意。

2.激发学生参与的主观能动性。除了在学生课余时间，全面开发举办各种有益的活动，逐渐调动学生主观能动性，让其真正加入到活动中去。

二、活动缺乏针对性

在双减工作中，有些学校根据自己的情况选择了一些活动，但有时候能引导学生参与的课外活动缺乏针对性，对活动的策划、组织和安排不够具体化，不符合每个学生的个性差异。

对策：针对这一问题，学校可以采取以下措施：

1.根据学生实际情况，安排适合各年龄段学生的活动。如为学生安排不同种类的活动，鼓励学生在学习与社会实践中寻找兴趣点，以获得更好的发展与成长。

2.根据学生的兴趣和特点，组织个性化的活动。根据学生的特性，对学生提供以特长或爱好为主的活动实践，让他们在活动中感受到自己的特长或爱好在学习中可以起到积极的作用，从而通过参与活动，全面发展自己。

三、课余时间利用不合理

在学校双减工作中，学校提供的课余时间利用不合理，导致学生无法充分利用时间，或者利用时间效率低下。

对策：针对这一问题，学校可以采取以下措施：

1.课余时间内可以完善配套设施，为学生提供便利条件，让学生在安全、舒适、健康的环境中开展活动。

2.鼓励学生自觉用好课余时间，引导学生去参加课外科研、文化课程、公益服务等活动，让学生能够加强自身对知识的掌握,全面提升自己的技能。

4.学生缺乏活动沟通渠道

在学校双减工作中，学生缺乏活动沟通渠道，即缺乏与教师、家长、班级、社会之间沟通交流的方式，而这对于学生的成长发挥了巨大影响。

对策：针对这一问题，学校可以采取以下措施：

1.学校可以加强与家长联络，保障家长所能获得的学生活动情况和思路，鼓励家长积极参与学生的课余活动。

2.学校要强调班级凝聚力，建立课余活动的群体沟通功能，通过初中三年班级体验活动的累积,加强班级间的合作与沟通。

综上所述，学校双减工作还有很大进步空间。学生在活动中缺乏积极性，活动缺乏针对性，课余时间利用不合理，缺乏活动沟通渠道等问题，需要学校采取相应的措施加以解决。学校应该积极开展活动，提高学生的积极性和自主性，促进学生平衡发展。

学校双减存在问题及整改措施2

首先，学校双减工作存在着理论与实践之间的脱节。由于双减工作是一个新的教育改革，较之传统教育模式有较大的差异，在实施过程中难免出现偏差。一些学校重视形式而忽视内涵，只是简单地改变学科设置和教学方式，忽视了学生的个体差异和发展需求。因此，需要建立起一套科学合理的双减工作理论体系，通过研究和实践不断提升工作水平，才能保证双减工作能真正达到预期的效果。

其次，学校双减工作存在着资源分配不均的问题。一些优质教育资源聚集在重点学校，而农村和贫困地区的学生则面临着教育资源匮乏的困扰。这种现象使得教育不公现象更加突出，增加了学生之间的差距。因此，需要加强对教育资源的合理配置与市场调节，提高农村和贫困地区学生的教育资源获取渠道，真正实现教育的公平与公正。

第三，学校双减工作存在着评价体系不完善的问题。当前的教育评价体系主要以考试成绩为核心，忽视了学生的综合素质和创新能力的培养。这种评价机制导致学校、教师和学生过于追求分数，影响了学生全面发展的目标。因此，需要建立起多元化的评价体系，注重对学生的综合素质、兴趣和创新能力的评价，使学生可以全面发展。

第四，学校双减工作存在着教师专业发展压力大的问题。双减工作要求教师不仅要注重学科知识的传授，还要培养学生的综合素质和创新能力，这对教师的教学能力提出了更高要求。然而，目前教师培训体系尚不完善，一些学校缺乏专门的培训机构和师资力量，导致教师无法及时获取新知识和教学方法。因此，需要加大教师培训力度，建立起全面的教师培训体系，提高教师专业水平。

最后，学校双减工作存在着家庭作业难以管理的问题。学科减负的一个重要目标是减少家庭作业的数量和难度，降低学生与家庭作业的负担。然而，由于学科减负政策的逐步推进，学生的家庭作业往往却在不断增多。一些学生每天需花费大量时间完成作业，导致无法有效进行课外活动和个人发展。因此，需要加强对家庭作业的管理和指导，确保家庭作业的合理安排和完成。

为解决以上问题，可以采取以下对策：

1.加强研究与实践，建立科学合理的双减工作理论体系，确保工作能够更好地实施。

2.加强资源配置，提高农村和贫困地区学生的教育资源获取途径，促进教育公平。

3.建立多元化的评价体系，注重对学生的综合素质、兴趣和创新能力的评价，确保学生全面发展。

4.加大教师培训力度，建立全面的教师培训体系，提高教师的教学能力和专业水平。

5.加强对家庭作业的管理和指导，确保家庭作业的合理安排和完成。

学校双减存在问题及整改措施3

自双减政策以来，我校积极的按照上级有关要求落实双减工作。现对存在问题做出说明：

1，教师工作时间过重问题。

我校教师7点30左右到校上班，中午值班，晚自习值班，每天工作晚上8点30才能回家，每天工作时间超过13小时，教师都表示对双减后工作时间负担过重。

2，学生在校时间过长。