2、设计合作性作业。教师可以根据学科特点开展项目化研究活动、培养学生合作学习、创新思维的能力。设计自主性作业。教师可以根据单元特点让学生选择思维导图、小报、实验日记、口语对话、课本剧等形式丰富的作业，在整理复习单元知识点的同时展示学生个性。

五、注重落实，确保质量

通过校教科研处、全体教师会议、教研组长会议、教研组会议，学习文件精神，商量作业改革方案，并落实到每一位教师，成立作业改革领导小组。

1.强化教研组检查。教研组长不定期对任课教师作业批改、订正情况进行检查，并及时反馈检查结果。

2.坚持开展作业“亮出来”。每天由班主任牵头把任课教师作业进行汇总，各科作业时间严格按照文件进行协调，各班班主任把作业布置情况在学校教师微信群进行公布，进行教师间的互相监督。每班任课教师对优秀作业进行班级展示，发扬先进性作用。

3.建立校本题库。各年级和各学科建立题库，逐步形成我校的校本作业。

4.完善作业评价体系。对学生的作业评价以等级制加评语的形式进行呈现，根据不同类型的作业，采取教师评价、学生自评、家长评价等多种形式进行评价，通过评价提高作业设计的针对性和实效性，提高学生完成作业的积极性。各学科也可以根据学科特点建立学生作业或作品的成长档案。

六、课后服务，有效延伸

为了让“双减”政策更加有效地落实，我校利用中午和下午放学时间开展了课后服务活动，每天为学生服务时间为两个小时。学生自愿报名参与，由数学、语文、英语、体育等所有学科共31位老师为学生提供服务。

七、特色作业，初见成效

各科老师认真钻研教材，立足课本，放眼课外，结合我校的探究型课程、拓展型课程、项目化学习课程，尝试进行实践性、经历性、跨学科作业的设计，以此全面提升学生的综合素养，帮助学生获得良好的情感体验，促进学生个性化发展。

一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。为了孩子们的茁壮成长、健康发展，我校将切实根据上级部门的规定与指导意见，确保“双减”政策落实到位，全面提升孩子们的综合素质，让孩子们的学习生活快乐起航！

双减存在的问题和建议措施6

近期我校开展了“双减”落实工作，并取得了一定的成效，现就近期相关重点工作总结如下：

一、工作落实情况：

结合“双减”家庭教育六个一安排小学开展情况如下：

1、开展一次“双减”政策宣传。学校利用学校公群号对国家的“双减”政策进行了宣传。确保广大家长对“双减”政策的正确理解，提高家长对家长教育的注视。尽快适应政策实施后的变化，更好地陪伴孩子健康成长。

2、打造一支专业指导团队。学校成立以校长为组长，副校长及心理教育为副组长，各教学班主任为组员的“双减”工作志愿服务团队，疏导家长在“双减”政策施行后出现的各种不良情绪，帮助家长解决出现的家庭矛盾与问题，防范风险，维护稳定，确保广大学生的身心健康。

3、开展一次亲子共读。家长和孩子共读好书，不仅能帮助孩子从小培养成阅读习惯，而且能增进交流，找到两代人或更三代人沟通的桥梁。学校开展了一次亲子或祖孙共读一本书交流活动。通过共读一本书让孩子在阅读的世界里找到了自己的自由天空，通过交流表达孩童心里对世界的认识，让家长了解一个更真实全面的孩子。家长的交流让孩子对事物认识又多了一个角度，更了解家长的想法、态度及对事物的看法。更重要的是让家长也能静下心来，体会孩子的世界，陪着孩子成长。

4、召开一次主题家庭会议。由学校政教处牵头引领，召开班主任会议，对倡导学生家长每个月召开一次家庭会议如何操作进行了研讨。对会议的意义、何时召开、会议的议题、会议的过程、如何做记录等进行商讨，确定后操作方法后召开了家长会，对家长发出倡议，并讲解了操作的过程，得到了大部分家长的认同与支持。部分家长在家长会后召开了首次家庭会议。家长初次体会了“小大人”懂事的感觉，体会了孩子成长的快乐。

5、发展一项爱好特长。学校结合社团活动成果展示及宣传活动动员家长重视学生特长的培养。在家里给孩子充分的时间开展特长的学习。引导广大家长至少培养学生一项兴趣爱好或特长，丰富他们的业余生活，同时自身特长发展带来的赞誉与成就感更能帮助孩子长到自我价值，有效缓解学习带来的紧张、厌烦和消极情绪。

6、创办一次团体亲子活动。“双减”让家庭拥有了更多的时间，要学校创设主题活动让家长和孩子在活动中互动起来，增进情感，加强沟通交流，关系更和谐。因而学校开展了一次“亲子共游戏”活动。因疫情原因活动场地设置在各个家庭，学生通过视频或照片展示活动情况。通过活动家长与孩子增加了沟通、增加了了解、增加了信任、增加了情感，家庭环境变得更加舒适健康，更有利于孩子成长。

二、下一步工作计划：

双减目的就是让教育返璞归真，开展课后服务关键要留人留心。双减也是一个渐进的过程，长远来看，双减产生的积极影响将会让孩子一生受益。学校将继续做到以下要求：

应该怎样加强作业管理进行了再强调，鼓励布置分层、弹性、个性化作业，要求不得布置机械重复惩罚性作业阐述；围绕“双减”推进中的安全、设施、后勤保障等工作进行再部署。