以下是小编精心整理的双减落实存在的问题和整改措施范文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

双减落实存在的问题和整改措施1

一、双减工作存在的问题

“双减”工作，旨在减轻学生课业负担和教师过重备课负担。然而，这一政策在实际推行过程中，也暴露出一些问题，这些问题需要我们认真思考和改进。

1.学生课业负担减轻不明显

尽管政府采取了一系列措施来减轻学生的课业负担，如减少作业量、取消升学加分项等，但是在实际操作中，学生的课外补习班依然存在，家长和学生的焦虑感并未得到实质性的缓解。一些学校和教师仍然过分注重应试教育，而非培养学生的创新、实践能力和兴趣爱好，这导致学生的负担没有真正减轻。

2.教师备课负担加剧

虽然双减工作的目标之一是减轻教师的备课负担，但是实际情况却出现了相反的情况。一方面，教师需要面对新的教学指导要求和变化的教材，需要不断更新、调整备课内容，增加了他们的工作量。另一方面，由于教师授课时间减少，为保证教学效果，教师不得不将更多时间用于备课和授课准备，这导致了备课负担的加剧。

3.教育资源分配不均

双减工作在实施过程中，出现了教育资源不均衡分配的问题。一些城市和区域由于条件较好，能够提供更好的教育资源，而一些落后地区和农村地区的学校则面临着资源匮乏的情况，无法满足学生和教师的实际需求。这导致了教育的差距进一步拉大，增加了教育公平的挑战。

二、改进双减工作的措施

针对以上问题，我们需要采取一系列的改进措施，以使双减工作更加有效地推进，真正减轻学生和教师的负担，提高教育质量和公平性。

1.完善政策落实机制

加强对双减工作政策的宣传和培训，使各级政府部门、学校和教师充分理解政策的目标和具体要求，推动政策在实施中得到落实。建立健全评估体系，监督学校和教师的实施情况，对不符合政策的行为进行纠正和整改。

2.促进教育质量提升

增加学生素质教育和创新能力培养的比重，培养学生的批判思维、问题解决能力和合作精神。加强师资培养和支持，提高教师的教学素养和教育教学能力，促进教育质量的提升。同时，鼓励学校与社会资源融合，扩大学生的学习机会和资源获取渠道。

3.减少学生课时负担

建立合理的学生作息时间表，确保学生有足够的休息和自主发展的时间。推动校外培训机构规范发展，充分利用网络教育和在线学习资源，为学生提供有质量的非学校教育。加强学科教学的整合与创新，在课堂教学中减少数据记忆和机械性训练，注重培养学生的实践能力和综合运用能力。

4.改善教师待遇和工作环境

提高教师的社会地位和收入待遇，激励和留住优秀的教师人才。完善教师评价机制，将教师的教学质量和教学效果纳入评价考核的重要指标。改善教师的工作环境和条件，减少教师的行政工作和非教学任务，让他们更多地专注于教学和学生发展。

5.加强资源公平分配

加大对农村和边远地区的教育投入，提供必要的教育设施和资源支持，缩小城乡教育差距。建立良好的教师交流和学校合作机制，促进教育资源的共享和优化配置。加强教育信息化建设，通过信息技术手段提供远程教育和资源共享的机会。

总之，双减工作是我国教育改革的重要举措，但在实施过程中，我们需要正视存在的问题，并积极采取相应的改进措施。只有通过持续的改革和创新，才能真正减轻学生和教师的负担，提高教育质量和公平性，促进我国教育事业的可持续发展。

双减落实存在的问题和整改措施2

为提升学校育人水平，落实立德树人的根本任务，促进学生身心健康发展，切实减轻学生过量作业负担，形成家校合力协同育人。结合彭水县教委相关文件精神，我校在“双减”“五项管理”方面做了许多工作，首先制定了关于落实“双减”、“五项管理”政策的实施办法，进行了常规督查和自查自纠，现就学校“双减”和“五项管理”工作落实情况进行如下小结。

双减工作落实情况

1.学校完善了作业管理办法，要求以班级为组，合理统筹作业布置量。严禁教师给家长布置或变相布置作业，让家长检查、批改作业。

2.教师利用课后服务时间指导学生在校内基本完成书面作业，认真批改作业，及时反馈，加强面批讲解，没有学生自批自改作业的情况。

3.提示家长理性看待校外培训，避免发生“校内减负、校外增负”现象。加强对辖区内校外培训机构的管理，保证学生进行线下培训结束时间不晚于20：30，线上培训每课时不超过30分钟，培训结束时间不晚于21点。

二、五项管理工作落实情况

1.作业管理方面

随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校基本能完成相应作业。其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级有90%的学生在校内做完作业，剩余部分在家10-20分钟均可完成。学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全某某、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。

2.睡眠管理

学校通过家长会、班级群等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，要求学生到校时间不早于八点；每天班主任都通过班级群提示学生按时就寝，家长反馈。由于课后延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导班的情况。

3.手机管理

学校无学生带手机到校现象。学校严格要求教师不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业方面的情况，教师与家长单独沟通。另召开主题班会，引导学生合理使用手机。通过微信群、QQ群等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。

4.读物管理

学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查未发现“12条”中性质的图书。

5.体质管理

学校按规定落实体育和健康课程，1-2年级每周4节，3-6年级每周3节。落实大课间活动，每天30分钟大课间，利用课后服务时间开展足球、跳绳、篮球等体育活动。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天两次眼保健操，本期预备2次视力检测，现在筹备中。