今天小编精心为大家整理了一些有关于高考历史综合备考练习题附答案模版内容，欢迎阅读和下载。

高考历史综合备考练习题附答案

离高考还剩不到一个月的时间了,现阶段整体复习已经结束,考生要以自主学习为主,并且练题为主。下面就是小编给大家带来的高考历史综合备考练习题附答案，希望大家喜欢！

一、选择题

1.《焚书·答耿中丞》说道：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎?”对此理解正确的是()

A.将孔子奉为偶像

B.否认孔孟学说

C.反对绝对的思想权威

D.维护传统礼教

解析本题为材料选择题，理解材料是解题关键，抓住材料中的“自有一人之用”“则千古以前无孔子，终不得为人乎?”可知是否定绝对的思想权威。

答案C

2.长期以来，儒学是一种士大夫之学。明代思想家李贽则提出要正视“世间唯下下人最多”的现实，强调“我为下下人说，不为上上人说”。这说明李贽()

A.反对儒家的正统思想 B.倡导只为下下人说

C.批判地发展传统儒学 D.抨击君主____制度

解析本题主要考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。材料反映出李贽主张一种思想学说要为大多数人服务，为大多数人所拥有，这既是对儒学被少数人垄断的批判，也是对儒学的发展，C项正确。

答案C

3.李贽曾评论先秦诸家：“申(不害)、韩(非)何如人也?彼等原与儒家分而为六。既分为六，则各自成家;各自成家，则各各有一定之学术，各各有必至之事功。举而措之，如印印泥，走作一点不得也。”对此理解不正确的是()

A.李贽认为诸家之间曾是平等的

B.李贽认为诸家都曾发挥作用

C.李贽放弃传统儒学的价值取向

D.李贽否定了儒家的独尊地位

解析本题主要考查学生的理解能力。根据材料信息“各自成家”“各有一定之学术”“各有必至之事功”可判断A、B、D三项正确;李贽是对传统儒学的批判继承，而不是放弃儒学的价值取向，C项错误。

答案C

4.黄宗羲在《明儒学案·凡例》中说：“此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同处，正宜着眼理会，所谓一本而万殊也。”这表明他编撰本书的目的之一是()

A.弘扬宋明理学 B.提倡经世致用

C.鼓吹民主思想 D.倡导开放治学

解析本题主要考查学生解读材料获取信息的能力。材料反映了黄宗羲所编此书容纳了各种不同的观点，体现了其开放治学的精神，D项正确。

答案D

5.商鞅的“重农抑商”思想和黄宗羲的“工商皆本”思想的相同点是()

A.维护的阶级利益相同

B.产生的历史条件相同

C.都是维护君主____统治的需要

D.都具有一定的进步性

解析无论是“重农抑商”思想，还是“工商皆本”思想都与当时的经济发展相适应，都具有一定的进步性。

答案D

6.顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的现实意义在于()

A.批判了君主____制度

B.澄清了“亡国”与“亡天下”的区别

C.唤醒了人们的“民权”意识

D.使人们勇于改革时弊，增强社会责任感