故答案为:
粉身碎骨全不怕 千磨万击还坚劲 快走踏清秋
【点评】做此类题目,要结合题目要求对各题作出回答,作答完题目要认真仔细的进行检查,做到书写认真,回答正确。
三、阅读
26.(10分)课内阅读。
没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖(拔 拨)开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似(shìsì)的东西不停地摆来摆去。这小世界 被表盖保护着, 被一层玻璃蒙(méng měng)着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是,过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
(1)读片段,从文中括号里选出正确的汉字和音节。
(2)为文中的横线上选择合适的关联词语。C
A.虽然……但是……
B.不是……而是……
C.不但……还……
(3)哪些文字具体描写了“一个美丽的世界”?用“ ”从文中画出来。
(4)你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子?B
A.既聪明又能干
B.有好奇心、善于观察
C.不仅勇敢,而且诚实
【分析】语段选自课文《表里的生物》,主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考的孩子。
【解答】(1)考查对字和音的选择,“拔”是拔出,抽出之意,“拨”指用手指或棍棒等推动或挑动,第一处根据语境应是“把表盖拨开”;“似”是多音字,做“相类,像”之意时读音是“sì”,如“似乎、好似”,当跟某种情况或事物相似之意时读音是“shì”,文中第二处“小尾巴似的”中“似”读音应是“shì”;第三处“被玻璃蒙着”中的“蒙”当动词用时读音应选“méng”,做形容词时读音是“měng”,此处应选“méng”。
(2)考查对关联词的运用,结合具体的语言环境判断,文中上下分句间是递进关系,选用“不但……还”合适。故选C。
(3)考查读文获取有用信息的能力,细读选文,具体描写“一个美丽的世界”的句子是:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
(4)考查了对主题的理解。通过阅读本文可知,“我”认为能发出声音的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子,由此可以看出“我”是一个天真可爱,有好奇心、善于观察的孩子,故选B。
故答案为:
(1)拨 shì méng;
(2)C;
(3)蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似(shìsì)
的东西不停地摆来摆去。
(4)B。
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型,考查了学生的阅读分析能力,完成时要认真阅读短文,了解短文内容及所表达的主题后,再结合后面的问题分析解答。
27.(14分)课外阅读。
①我永远忘不了发生在三年级时的一件小事。在校节目演出中,我被选为剧中的公主,母亲煞费苦心地陪我练台词。但不论我在家里念得多么自如,一上台,每个词都从头脑中消失了。
②老师终于把我搁在一边。她解释说她已经为该剧设计了一个叙述者,要我担任。她是亲切婉转地说的,但仍然刺痛了我,特别是当我看到公主的角色由另一个姑娘扮演时。
③那天中午我回家时,没有告诉母亲发生了什么。但她很快觉察到我心神不安。她不是 我们一起练台词,而是问我是不是想到院子里散散步。
④这是一个春光明媚的中午。格架上的蔷薇藤正在变绿。高大的榆树下,我们可以看到丛丛黄色的蒲公英钻出草地盛开,宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过。
⑤我看到母亲漫不经心地在一丛蒲公英旁弯下腰:“我打算挖掉这些草。”她边说边连根拔起一株蒲公英,“从现在起,我们只在这个院子里留蔷薇花。”
⑥“可是我喜欢蒲公英!”我表示 ,“一切花都是美丽的﹣﹣蒲公英也是如此。”
⑦母亲严肃地看着我:“是的,每一朵花都以自己的方式给人以愉快,对吗?”我点点头,感到高兴,我赢了。“不可能每个人都是公主,这并没有什么羞耻。这一点,对花来说是这样;对人来说,也是如此。”她补充说。
⑧相信母亲已经猜到了我的痛处,我开始大哭,告诉她发生的事。她听着,放心地笑了。
⑨“你将是一个可爱的叙述者。”她提醒我,“叙述者角色同公主角色完全同样重要。”
⑩演出的那天夜里,我很紧张。开演前,老师走到我面前:“你母亲要我给你这个。”她说着,递给我一朵蒲公英。它在茎上耷拉着,边已经开始卷了。看着蒲公英,我的眼角有些湿润。
(1)为文中横线处选择合适的词。C