A.②③
B.⑧⑨
C.⑨⑩
(3)母亲带“我”到院子里散步的真实用意是什么?理解最恰当的一项是
A.母亲想带“我”散散心,看看风景,忘记烦恼。
B.母亲借蒲公英让“我”自己去发现,叙述者角色同公主角色同样重要。
C.母亲带“我”散步,告诉“我”蔷薇花和蒲公英一样美丽。
D.母亲借蔷薇花和蒲公英不同的美,告诫“我”不要抢风头。
(4)下面句子表达的意思与这篇文章的主题不切合的一句是
A.当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌。
B.果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
C.让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?
D.人各有所长,能各取所长,皆可用也。
(5)请用简练的语言概括本文的主要内容。
四、习作(任选一题)(30分)
28.(30分)在我们成长的过程中,有很多的第一次。比如,第一次做饭,第一次外出旅游,第一次受到表扬,第一次遭遇失败……请自拟题目,把你“第一次”的经历写一篇习作,注意把过程写清楚,语句通顺,感情真实。
29.写作。
就要进入中学了,为了让中学老师尽快地了解我们,赏识我们,我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己,如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等,还可以谈谈进入中学后的打算。要注意信的格式。信中不能出现真实的校名和人名。
答案
B.异议 抗议
C.建议 抗议
(2)“在后来的几个星期里,她不断鼓励我,我逐渐为自己担任这个角色感到自豪。午饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时我将穿什么。”该语段应该插入到第 自然段和第 自然段之间。
A.②③
B.⑧⑨
C.⑨⑩
(3)母亲带“我”到院子里散步的真实用意是什么?理解最恰当的一项是
A.母亲想带“我”散散心,看看风景,忘记烦恼。
B.母亲借蒲公英让“我”自己去发现,叙述者角色同公主角色同样重要。
C.母亲带“我”散步,告诉“我”蔷薇花和蒲公英一样美丽。
D.母亲借蔷薇花和蒲公英不同的美,告诫“我”不要抢风头。
(4)下面句子表达的意思与这篇文章的主题不切合的一句是
A.当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌。
B.果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
C.让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?
D.人各有所长,能各取所长,皆可用也。
(5)请用简练的语言概括本文的主要内容。
四、习作(任选一题)(30分)
28.(30分)在我们成长的过程中,有很多的第一次。比如,第一次做饭,第一次外出旅游,第一次受到表扬,第一次遭遇失败……请自拟题目,把你“第一次”的经历写一篇习作,注意把过程写清楚,语句通顺,感情真实。
29.写作。
就要进入中学了,为了让中学老师尽快地了解我们,赏识我们,我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己,如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等,还可以谈谈进入中学后的打算。要注意信的格式。信中不能出现真实的校名和人名。