B.坚持全面发展和个性发展的统一

C.优越的社会制度保障教育的极高社会效益（正确答案）

D.以马克思主义人的全面发展学说为指导思想

17.从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是（）。

A.价值性的教育观念

B.操作性的教育观念

C.多数人所采用的教育观念

D.个体所采用的教育观念（正确答案）

18.人本主义心理学的主要代表之一马斯洛重点分析健康人的心理，全面探讨人类的“基本需要:在他看来，创造潜能的发挥是人的最高需要，是人生追求的最高目的，这一目标以及潜在美德的实现就是（）

A.“归属和爱的需要”的实现

B.“认知需要”的实现

C.“审美需要”的实现

D.自我实现（正确答案）

19.在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接地方式引导学生属于班主任O的领导方式

A.权威型

B.民主型（正确答案）

C.放任型

D.迁就型

20.个体自我意识发展经历的过程是O

A.从心理自我到生理自我，再到社会自我

21从生理自我到心理自我，再到社会自我

C,从生理自我到社会自我，再到心理自我（正确答案）

D.从心理自我到社会自我，再到生理自我

21.2023年10月16日在党第二十次全国代表大会上强调，要全面贯彻党的教育方针，在加快建设教育强国进程中，坚持（），坚持以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务强国建设为重要使命，坚持以人民为中心发展教育，加快推进教育现代化，大力加强拔尖创新人才自主培养，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才。

A.创新思维

B.系统思维（正确答案）

C.育人思维

D.强化思维

22.下列有关国家课程表述中正确的是（）。

A.国家课程是二级课程

B.国家课程采用“研制一开发一推广”的开发模式（正确答案）

C.省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整

D.国家课程大多是选修课

23.为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（）o

A.课前半小时

24课前2-3分钟（正确答案）

C.听到上课铃声时

25等上课铃响过2分钟

24.根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）。

A.感觉和知觉分化