二、阅读感悟（单选，每空3分，共15分．）

17．（15分）阅读：

交接

﹣﹣刘吾福

老校长举起手中的小铁棒，敲响了桂在老槐树上的二尺长的钢管：当﹣﹣当当﹣﹣当﹣﹣

上课了，孩子们像兔子一般蹦进了教室里。

教室里一共才九个孩子，九个孩子却分成三个年级：三个是一年级新生，四个是二年级的学生，还有两个是三年级的学生，这是农村特有的复式教学班。

这所学校名叫“冬茅垅小学”，是雾盖山乡最偏远的一所小学。小学建在山坳顶，站在学校举目四望，尽是崇山峻岭，白云缭绕，几个小村子点缀在云雾中，时隐时现。这所最贫困的小学，教室的墙是泥巴墙、墙上的裂缝就像一位饱经风霸的老翁脸上的皱褶，房顶是杉树皮盖的，已经布满了青苔，有的地方还冒出了一朵朵浅黄色的小蘑菇……

ㅤㅤ“起立！”九个孩子立马起立齐声叫：“老师好!”

老校长环视教室一周，微笑着回答：“同学们好!”

ㅤㅤ孩子们看到，老校长头上的白发今天分外亮。

老校长打了一个手势，九个孩子坐在板凳上挺直了腰。

老校长说：“孩子们，我来介绍一下，这位是你们的新老师、新校长。叫何娟子……从今天起，我退休了，今后就由新老师给你们上课，大家欢迎!”“教室里响起了噼里啪啦的掌声。

老校长说：“为了让新老师尽快认识你们，我现在开始点名……”

ㅤㅤ“盘山伢。”

ㅤㅤ“在这里!”一个身子最矮小，脑袋像萝卜头的男孩站了起来。

ㅤㅤ娟子看到孩子的鼻子下还挂着两行鼻涕呢!娟子走过去掏出手绢，把孩子的鼻涕轻轻擦去。

ㅤㅤ“盘小生。”

ㅤㅤ“哎!”娟子又走过去，看到这个小男孩的衣襟居然一边长一边短﹣﹣原来是扣子扣错了位。娟子把他的扣子重新扣好。

ㅤㅤ“赵三妹。”

ㅤㅤ“到!“赵三妹的嗓子很脆。娟子看到这个女孩长得很水灵，大大的眼睛忽闪忽闪的，但她穿的衣服显然太宽大了，衣襟都遮住了大腿。毫无疑问，赵三妹穿的不是妈妈的衣服就是姐姐的衣服，衣袖上还有一个铜钱大的破洞。

娟子说：“三妹中午到办公室去，老师把你的衣服给补一补。”赵三妹抿着嘴，脸颊泛起红红的羞涩……

老校长对娟子点点头。脸上露出赞许的微笑。

交接完后，老校长喊了一声“下课”，九个孩子像小鹿一样蹦出了教室。

老校长和娟子回到了办公室，老校长把办公桌上的备课本和作业本推到了娟子的面前，语重心长地说：“娟子呀，从今天起，这所学校和这九个孩子就交给你了，你一定要像待自己的亲弟妹一样待他们呀!“

娟子说：“您放心回去吧，待会儿我送您下山……”

老校长说：“不用送，我已经决定不走了!”

ㅤㅤ“为什么？”娟子不解地抬头看着老校长。

老校长微微一笑：“我舍不得这里，我要留在这里为你和孩子们做饭呢……”

娟子深情地看着老校长，突然轻轻地伏在老校长的肩头嗔叫了一声：“爸……”

（1）第④自然段描写了学校周围以及教室的环境，突出的特点是D

A．依山傍水

B．绿草如茵

C．地广人稀

D．偏远贫困

（2）重点品读“老校长和娟子在交接时点名的场景”，回答下面问题：

①在描写“盘山伢、盘小生、赵三妹”时，并设有面面俱到，而是重点刻画了B

A．衣着和动作

B．衣着和外貌

C．语言和动作