25.在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人安字音归类识字，这属于(D)。

A．复述策略B．元认知策略

C．精加工策略D．组织策略

26.根据科尔伯格的观点道德判断的最高阶段是(D)

A．寻求认可取向阶段B．遵守法规取向阶段

C．社会契约取向阶段D．普遍伦理取向阶段

27.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起(C)内，做出处理。逾期未作处理的，申诉人可依法提起行政复议或行政诉讼。

A．10日B．15日

C．30日D．2月

28.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？(A)

A．陶冶法B．榜样法

C．锻炼法D．品德评价法

29.我国的教学理论专著《学记》，出现在教学理论的形成和发展的(A)。

A．萌芽期B．建立期

C．成熟期D．繁荣期

30.(C)是为了达成教学目的、完成教学任务，在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。

A．教学设计B。教学模式

C．教学策略D．教学评价

二、多项选择题

1．聘任教师的形式有(ABCE)。

A．招聘B．续聘

C．解聘D．不聘

E．辞聘

2．常用的教学设计模式有(ABC)。

A．系统分析模式B．目标模式

C．过程模式D．结果模式

E．评价模式

3-新课程的具体目标除了改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还包括

(ABCD)。

A．改变课程功能

C．精选课程内容

E．改善师生关系

B．调整课程结构

D．改进学习方式

4．行为主义学习理论认为(ABCE)。

A．一切学习都是通过条件作用建立的

B．学习是在刺激与反应之间建立联结

C．强化在学习中起着重要作用

D．认知结构是学习的基础

E．习惯化是反复练习与强化的结果