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2020年辽宁沈阳沈河区小升初数学真题及答案
大小:308.1KB 10页 发布时间: 2024-01-01 12:09:41 3.85k 2.9k

【点评】此题考查的目的是理解掌握三角形的内角和是180度,掌握三角形按照角的大小分类的标准.

18.(1分)不能化成有限小数.×.(判断对错)

【分析】看一个分数能不能化成有限小数,首先看它是不是最简分数,如不是最简分数,就要先化简,如是最简分数,就看它的分母是不是只含有质因数2或5,是,能化成有限小数,不是,则不能.

【解答】解:=0.8,先化简成最简分数,的分母只含有质因数5,所以能化成有限小数.

故答案为:×.

【点评】此题考查看一个分数能不能化成有限小数,首先得是最简分数,再次分母只能含有质因数2或5.

19.(1分)长方形、平行四边形、等腰梯形、半圆都是轴对称图形.×(判断对错).

【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就是轴对称图形,这条直线就是这个图形的一条对称轴,由此即可确定这个图形的对称轴的条数及位置.

【解答】解:长方形、等腰梯形、半圆都是轴对称图形,平行四边形不是轴对称图形,故原题说法错误;

故答案为:×.

【点评】此题考查了根据轴对称图形的定义判断轴对称图形.

三、选择.(5分)

20.(1分)在图上量得一个零件的长是2厘米,而实际长是0.25厘米,这幅图的比例尺是()

A.800:1 B.8:1 C.1:8 D.1:800

【分析】依据比例尺的意义,即图上距离与实际距离的比即为比例尺,即可求解.

【解答】解:2厘米:0.25厘米

=200:25

=8:1.

答:这幅图的比例尺是 8:1.

故选:B.

【点评】考查了比例尺的意义,表示比例尺的时候,注意统一单位长度.

21.(1分)观察()号立体图形,可以看到下面三个位置的形状.

A. B.

C. D.

【分析】根据从不同方向观察物体的方法,找出四个选项中的图形从各个方向看到的图形,即可得出符合题意的一项进行选择.

【解答】解:A、从前面看到的图形是3列:左边一列是2个正方形,中间一列是1个正方形,右边一列是1个正方形;从上面看到的图形是3列:左边一列是1个正方形,中间一列是1个正方形,右边一列是2个正方形;从左面看到的图形是2列:左边一列是1个正方形,右边一列是2个正方形,不符合题意;

B、从前面看到的图形是3列:左边一列是1个正方形,中间一列是2个正方形,右边一列是1个正方形;从上面看到的图形是3列:左边一列是1个正方形,中间一列是2个正方形,右边一列是1个正方形;从左面看到的图形是2列:左边一列是2个正方形,右边一列是1个正方形,不符合题意;

C、从前面看到的图形是2列:左边一列是2个正方形,右边一列是1个正方形;从上面看到的图形是2列:左边一列是2个正方形,右边一列是2个正方形;从左面看到的图形是2列:左边一列是1个正方形,右边一列是2个正方形,不符合题意;

D、从前面看到的图形是3列:左边一列是1个正方形,中间一列是1个正方形,右边一列是2个正方形;从上面看到的图形是3列:左边一列是1个正方形,中间一列是2个正方形,右边一列是1个正方形;从左面看到的图形是2列:左边一列是2个正方形,右边一列是1个正方形,符合题意.

故选:D。

【点评】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.

22.(1分)填在如图各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据此规律,m的值是()

A.38 B.52 C.66 D.74

【分析】根据图示所给数据:左下数字×右上数字﹣左上数字=右下数字.左上数字为(2n﹣2)左下的数字依次为2n(第n个图形),右上数字为(2n+2)据此解答.

【解答】解:根据图形的规律,第4个图形:

左上数字为:2×4﹣2=6

左下应该是4×2=8

右上数字为:4×2+2=10

右下数字为:8×10﹣6=74

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