C.学习方式 D.学习原理

13.在教学测验的实施中，衡量一个测验工具能否测量出所要测量事物真实程度的指标是_____ 。

A.信度 B.效度

C.区分度 D.难度

14.校本教研是教师专业发展的重要途径，其基本要素除教师个体的自我反思和教师集体的同伴互助之外，还包括____ 。

A学生的积极配合 B家长的密切合作

C研究人员的专业引领 D上级领导的正确指示

15.根据我国《教师法》，在教师依法享有的各种权利中，最基本的权利是____ 。

A指导与评定权 B教育教学权

C科学研究权 D 民主管理权

16.教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识。这体现的学习规律是____ 。

A练习律 B效果律

C准备律 D联结律

17.当学生面对某种问题情境时，教师帮助学生寻求与此相似的情境进行解答。这种解决问题的方法是____。

A启发法 B.爬山法

C反推法 D类比法

18.学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是_____ 。

A形成思想的必要条件 B掌握技能的必要条件

C获得知识的必要条件 D有机体适应环境的必要条件

19.个体在各个时期都面临着不同的发展任务，这体现了人身心发展的特征是___ 。

A同一性 B阶段性

C互补性 D平衡性

20.小学低年级教师常利用图片、图表和模型等手段开展教学活动以帮助学生理解教学内容。这是因为小学生的智力技能处于____。

A物质化活动阶段 B有声的外部言语阶段

C精神化活动阶段 D内部的言语活动阶段

21.“一两遗传胜过一吨教育”这种观点属于___。

A.遗传决定论 B环境决定论

C.二因素论 D相互作用论

22.学生考试前会出现紧张、烦躁等焦虑症状，教师帮助学生消除这种症状，首先采用的有效方法是___ 。

A.精神分析法 B认知疗法

C放松训练法 D批评教育法

23.学生在学习过程中经过反复练习而形成的一种稳定的学习行为方式是____ 。

A学习习惯 B学习任务

C学习态度 D学习动机

24.小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字。这种知识学习的策略是_____ 。

A复述策略 B反思策略

C控制策略 D组织策略

25.经过学习自动化的关于行为步骤的知识，表现在信息转换活动中进行具体操作的是_____ 。

A陈述性知识 B程序性知识

C经验性知识 D语义性知识