1.晶莹；枯竭；和蔼可亲；矿产

2. A 3. C 4. B 5. D 6. D

7.（1）0（2）0（3）0（4）1（5）1

8.①桃花开了，梨花也开了。②我们在野外找到了春天。③五彩的春天来到了人间。

9. （1）等闲：寻常，平常。逶迤：弯曲绵延的样子。磅礴：气势雄伟的样子。云崖：高耸入云的山崖。

（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲。

10. B

11. ①“检”改“捡”；②“难受”、“痛苦”语义重复，删掉其一；“习贯”改为“习惯”

二、阅读与理解

12. （1）世界；夏天（2）3（3）荷花（4）不能，因为水塘才是荷花的家。

13. （1）树桩子；放下；希望；种田用的农具（2）（宋人）没有再得到兔子，他反而被整个宋国的人所耻笑。（3）A（4）①一只跑的飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。②兔子是没等到，他自己却成了宋国的笑柄。（5）要劳动才有收获。

14.（1）围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们。（2）本文是按照从中间到四周的顺序写的。

三、习作与表达

15. 【参考例文】

感谢母校

    感谢您，母校。过去的六个春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心机孕育着我们。您犹如驱赶寒冷的阳光，犹如带来生机的春风，犹如滋润万物的春雨，带给我们快乐与希望。称您作“妈妈”，的确不过分。美好的童年时光，是您见证了我的成长，像妈妈一样肩并着肩，陪伴着我，时刻与我分享成就感或分担烦恼。

    夏天的夜晚，蝉在校园里的大树上喊着，好像在赞美老师们的辛勤劳动。看哪！我们老师的办公办公室依然灯火通明，每位老师都在争分夺秒地备课，批改作业，手中的笔怎样也不肯停下一刻，即使汗流浃背，也毫不在乎。沐浴春风后的小草低头哈腰，感谢春风给它带来欢笑，逢春之际，布谷鸟放声歌唱，赞美春天的好！而我们又怎么来感谢和赞美可敬的老师呢？古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕那样默默地将知识传递给我们，毫无半句怨言地耐心教导一位又一位调皮的学生，渴望他们早日成才。在二千多个日日夜夜里，班主任用一个个小故事让我悟出了人生的大道理；语文老师手把手叫我写出了一个个苍劲有力的汉字和一篇篇佳句绝伦的好文章；数学老师总是毫不耐烦地慢慢教导我做出一道道的难题；英语老师让我拥有一副能流利说出英语的嘴舌；美术老师叫我用画去表达人的情感；音乐老师教我用最动听的音乐打动人的心灵……

    把脚轻轻踏入宽广的校园，视野立即开阔了许多。我也开始了回忆之旅。校园里的篮球场和跑道曾承载着我童年时成为体育明星的梦想。每当脑海里回忆起那些我在篮球场上努力拼搏的画面，心情便激动不已。是体育老师把我这样一个蹒跚学步的孩子磨练成健步如飞的学生。再看看那宏伟壮观的科学楼，它紧附在操场的一旁。如果说我的母校是一艘知识巨轮，那么科学楼就是一双充满知识与力量的伐桨，不断加快航行的速度，寻找人生的目标！

    母校，我感谢您，感谢您的培育之恩，我必将谨从您的教诲，以最好的学

习成绩报答您。