2.B(目的是说明原始的表被命名为“髀”的原因。)

3.D(“还是我国传统文化的源头”错，据原文最后一句“中国天文学为传统文化之源，于此可见一斑”可知，“天文学”是我国传统文化的源头。)

(二)文学类文本阅读(14分)

4.(3分)B(A“未免唐突”无据，C作者并未肯定山之得名就源于品茗的巧合，D作者没有贬低另两种名茶的意思，而是说有超然物外的平常心，就不必去争高下。)

5.(5分)像“峨眉雪芽”这样的茶中佳品，是置身于一片净土，(1分)吸纳天地精华，(1分)与数千种野生植物、动物共生共荣而长成的(1分);因此，品茶之时，亦能从一杯佳茗反观世界，(1分)悟出“芥子纳须弥”(一杯茶中蕴藏着大干世界的奥秘)的禅理(哲理)(1分)。

6.(6分)选材上，取材面很广，(1分)既有与“峨眉雪芽”相关的植物学、地理知识，(1分)又融入了古诗、传说、轶事、游记等丰富的材料。(1分)

结构上，紧紧围绕“峨眉雪芽”这一主要描述对象，(1分)由物及理(或：由浅入深，以小见大)，(1分)既开合自如，又严谨有序(或：形散神聚，形散而神不散)。(1分)

(三)实用类文本阅读(12分)

7.(5分)AD(B项，“必能成为同样杰出的外交官或行政官员”过于绝对。C项，“自那时起一直遭受‘极左派’的误解”曲解原文，原文链接是说“在极‘左’年代一直为‘全盘西化’罪名所累”。E项，“数度与胡适等大人物争论”于文无据。文中只写了与胡适的一次争论。关于“文化问题论争”，原文只说及胡适等是“论战的参与者”;其实，在这次论战中，胡适是陈序经的盟友。选D项，得3分;选A项，得2分;选B、C、E项，不得分。选两个且全选对得5分，如选BD，得3分，其他同理。)

8.(3分)A(B“三百人”是原来选读商学经济系的人数，不是扩充为商学院之后三个系的总人数;C“西南社会经济研究所”与“西南社会调查所”名称应互换;D“使岭南大学逐渐具有全国性与国际性”是未来目标而不是已经达成的现实。)

9.(4分)①公立大学之外，不能忽略私立大学;②大学教育应防止地域方面不合理的畸形发展;③提倡尊重个人思想、信仰、言论学术自由;④学校应采取“教授治校”的民主管理方式。(每点1分，共4分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(19分)

10.(3分)A(“再期”是一个短语，意为“服丧两年”，据此可排除B;再根据“罢”和官职名“同中书门下平章事”可排除另两项。)

11.(3分)C(“学士”不单指翰林学士，后世还有内阁学士。)

12.(3分)D(“宠幸毕诚”理解有误，应是宠幸李玄伯。)

13.(10分)(1)毕诚晚上燃柴读书，母亲同情他读书疲惫，夺去火把让他睡觉，毕诚不肯休息，于是能通晓经书史书，擅长诗文。(赋分点：然，恤，辞章，各1分;句意通顺，2分)

(2)按照先例，显要有权势的人家，都把担任仓、驾二官视为耻辱，毕诚却如居位高禄厚之官一样劲头十足，没有二话。(赋分点：故事，沛然，美官，各1分;句意通顺，2分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

14.B D(B项，“一疑一似，一肯定一否定”理解错误;D项，“水势平缓”有误，下句写行船“疾于飞”，则江流必然是湍急的。选B项，得3分;选D项，得2分;选A、C、E项，不得分，选两个且全选对得5分，如选AB，得3分。其他同理。)

15.表达了诗人遇赦北上的愉快感觉(1分)和急于返乡的迫切心情(1分)。在情感表达的方式上，前一首诗比较含蓄婉曲(1分)，是从一宿夜话只谈家乡来曲折表达的(1分);后一首诗则更直截了当(直白)，(1分)诗中借与张署的笑谈，直接点出了“终日思归今日归”的意旨。(1分)

(三)名篇名句默写(5分)

16.(1)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海。 (2)骊山北构而西折 直走咸阳。

(3)杜鹃啼血猿哀鸣(每空1分)

三、语言文字运用(20分)

17.(3分)C(习以为常：习惯了，就以为很正常。隔靴搔痒：比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键。水落石出：水落下去，水中的石头就会露出来，比喻事情真相大白。句中“组织……体育活动”的情境与成语使用需要的语境不合。晨钟暮鼓：佛教规矩，寺庙中晚上打鼓，早晨敲钟;比喻可使人警觉醒悟的话。)

18.(3分)C(A搭配不当，可把“预防……症状”改为“预防……疾病”。B语意重复，可删去“为了”或改成“这样做是为了阻止……”。D有歧义，“和”在句中作介词或作连词，句意有不同的理解;此外，“此”也指代不明。)

19.(3分)B(根据语意、关联词和标点判断。)

20.(1)樱桃的名称不止一种(或“樱桃有多种名称”);

(2)莺鸟喜含食樱桃;

(3)樱桃形(色)如珍珠(或“樱桃形色如美玉”)。(填对1空，得1分;对2空，得3分;全对，得5分)

21.(6分)

答案示例：(1)(3分)负心汉暮楚朝秦

(2)(3分)古学者贵在从贤问道

(评分依据：形式要符合对联要求，内容须和课文相符，内容、形式均合乎要求的，每小题给3分;内容合乎要求，形式上有瑕疵的，酌情给1-2分。内容不合乎要求的，无论形式是否合乎要求，均不给分。)

四、写作(60分)

22.(60分)

【写作提示】

“海归”人数不断增加，这一现象的背后，隐藏诸多原因：情感和文化因素、中国崛起、“一带一路”建设与供给侧改革、国外经济疲软，等等。写作时可选择一个或多个角度发表看法——或析原因，或说影响;或对“海归潮”加以肯定，或辩证分析。也可写记叙文，通过生动的叙事表现主题。

文言文参考译文：