4、拂堤杨柳醉春烟 明月别枝惊鹊
5、赤日炎炎 夏 白雨跳珠乱入船 鸟语花香 春 草色遥看近却无
粉妆玉砌 冬 千树万树梨花开 枫叶似火 秋 露似珍珠月似弓
二、古诗人阅读
(一)6、泉水 蜻蜓 惜 露 大自然中万物之间亲密和谐的关系
7、拟人 把具体事物人格化,使语言生动形象
8、用来形容初露头角的新人
(二)9、⑴以:用 ⑵其:他
10、欧阳修四岁就失去了父亲
11、早立志,刻苦学习
12、太夫人的教导
三、综合性学习
13、⑴qǐ ⑵dǐng ⑵户户垂柳 一城山色半城湖
14、李清照:号易安居士,南宋女词人,济南章丘人,婉约派代表词人。
辛弃疾:南宋爱国词人,自号"稼轩居士",历城人,是我国历史上伟大的豪放派词人,爱国者、军事家和政治家,在文学上与苏轼齐名,号"苏辛"。
老舍:舒庆春,济南故居一处在济南南新街54号,一处在现齐鲁大学办公楼。《济南的冬天》,《大明湖》诞生于此
15、⑴认真读名著 ⑵略
四、现代文阅读
16、⑴周末的晚上难以入眠,被恶梦惊醒。
⑵周一下午佛洛斯特撕了我们的试卷,考试作为零分
⑶接受了老师特殊的责打,内心受到责罚。
17、每次都这样做。 警示同学们,否则的话就会挨板子,受到体罚。
18、伊丽莎白以为我在挨打,后悔自己做了错事,让"我"挨打,因悔恨而哭。
19、那就接受惩罚吧
20、独自分享,不把独特的惩罚方式告知别人 文中指佛洛斯特女士对学生的爱,学生牢记心间。
21、这种体罚虽无打在身上,却深深地印在我的脑海里,因为这种独特的体罚表现了老师对学生的爱,又使"我"认识到自己的错(因自己的错而让朋友受到牵连)
22、关心爱护学生,具有独特的教育方法(既使学生认识到错误,又不伤害学生)