(3) “那么,高等动物可不可以克隆呢?”这是一个反问句。
(4) 《早》一课写梅花的目的是借梅花的品质来赞扬鲁迅先生。
8. (5分) 请你仔细观察一种小虫子,然后写出它的外形。
9. (1分) 小小变色龙(给多音字注音并组词)。
要________________当________________鲜________________
________________________________________________
10. (2分) 缩句练习
①桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
②一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光。
③ 数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
11. (2分) 横线上填入词语、短句最恰当的一项是( )
各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时,正确地使用语文。不能因为__________就_________,正如_________,也不可能________。分科教学是为了工作的便利,学生所受的教育是整体的,是不能割裂的。
A . ①不是语文课②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③语文课虽然不讲各科知识④可以在语文上马马虎虎
B . ①语文课虽然不讲各科知识②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③不是语文课④可以在语文上马马虎虎
C . ①不是语文课②可以在语文上马马虎虎③语文课虽然不讲各科知识④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实
D . ①语文课虽然不讲各科知识②可以在语文上马马虎虎③不是语文课④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实
二、 阅读理解 (共3题;共40分)
12. (15分) 阅读短文,按要求作答。
两个好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来。另一个来不及跑,只好躲在地上装死。
熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。这时候,他屏住呼吸。熊以为他是个死人,就走开了。
等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我,在危急的时候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。”
(1) 这篇短文共有________个自然段。
(2) 照样子写词语。
笑眯眯 ________ ________
(3) 按短文内容填空。
两个好朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊向着他们走来。一个人________。另一个人________。
(4) 给短文第三自然段加上标点符号。
(5) 这篇短文告诉我们什么道理,请你在文中找出。
13. (15分) 读一读,完 成 练习。
会跳舞的草
我国的南方地区,生长着一种会跳舞的草。
这种会跳舞的草长着椭圆形的叶子,每片椭圆形的大叶旁,还有一对小叶子。白天,就是这对小叶子一刻不停地跳着“圆步舞”,“舞步”时快时慢。有时它又会改跳“蝴蝶舞”,两个小叶片就像蝴蝶的翅膀一样,上下摆动,舞姿优美,很有节奏。到了晚上,舞步才慢慢停下来。
这种被命名为“跳舞草”的植物,是一种快要绝迹的珍稀植物,又叫情人草,多情草、风流草,在世界上也是非常稀有的。
(1) 短文有________个自然段,第2自然段有________句话。
(2) “会跳舞的草”会跳什么舞?在文中找出来。
(3) “会跳舞的草”在什么时间跳舞?( )
A . 晚上
B . 白天
C . 深夜