9．给下列句子排排队。

（______）小女孩笑着说：“谢谢你，红领巾姐姐。”

（______）哎呀，一个小女孩摔倒了。

（______）游戏开始了，老鹰追逐着小鸡。

（______）下课了，小芳和同学们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。

（______）小芳连忙把小女孩扶起来，帮她拍干净身上的尘土。

八、修辞手法

10．写出下列句子的说明方法。

（1）纳米是非常小的长度单位。（______）

（2）1纳米则等于10亿分之一米。（______）

（3）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（______）

九、句子综合应用

11．按要求写句子。

（1）.火箭宛若一条巨龙。（仿写比喻句）

___________________________

（2）.尽管他的火箭飞行尝试没有成功，但万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。（用加点词造句）

___________________________

十、语言综合运用

12．判断下列句子中加点字读音的正（√）误（×）。

（1）.母亲的话就像夏日里的一缕清风，慰藉（jì）了我不安的内心。（______）

（2）.他意味深长地瞥（piě）了我一眼，饱经风霜的脸上流露出深深的哀伤。（______）

（3）.睛朗的夜晚，满天星斗闪烁（shuò）着光芒，像无数珍珠镶嵌在深黑色的夜幕中。（______）

十一、课外阅读

13．

螳螂捕蝉

吴王准备攻打楚国，到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸候国乘虚而入，（后果结果）将不堪设想。可是吴王（固执坚持）地说：“谁敢来（阻止劝阻）我，我就处死他！

有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的（讨论议论），想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？

第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宮花国里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不在意。就这样，一连转了三个早晨。少年终于被吴王发现了，吴王问道：“你早晨跑到花闻里来于什么？”

少年回答说：“禀大王，我在打鸟。”

吴王问：“你打着鸟了吗”

少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺有趣的事。”

吴王来了兴趣，问：“什么事呀？”

少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闻地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”

吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？

少年接着说□是的□黄雀伸长脖子正要啄食螳螂□却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢□蝉□黄雀□它们都一心想得到眼前的利益□却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢□

听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。

1.用“\”划去括号中不正确的词语。

2.给文中“□”里加上标点。

3.联系上下文，理解词语。

毫不在意：_______