8. （4分）阅读。

折竹

父欲令诸子合群。乃拣取小竹多枝，如其子指数，坚束而令折之。诸子悉力莫折。父乃去束，人授其一，试之皆折。父曰：“尔能同心合群，如竹之就束，又焉能折？若各自离心，则人人孤立，人之折尔易耳。”

（1） 解释下划线字的意思。

乃拣取小竹多枝________      诸子悉力莫折________      试之皆折________

（2） 翻译下面的句子。

尔能同心合群，如竹之就束，又焉能折？

（3） 写出你在这件事上得到的启示。

9. （8分） 把下面的古诗补充完整。

滁州西涧

________，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，________。

10. （8分） 把陈述句改为反问句。

①人类只有一个地球，我们不能破坏它。

②孙杨获得奥运会游泳冠军，我非常高兴。

二、 综合性学习（8分） (共1题；共8分)

11. （8.0分） 按要求写句子。                       

（1） 照样子写句子。

①北极星是盏指路灯。

________是________

②要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

要是________，________。

（2） 把下列句子补充完整。

①春种一粒粟，________。

②毕竟西湖六月中，________。

③窗含西岭________，门泊东吴________。

三、 阅读理解（28分） (共2题；共28分)

12. （14.0分） 阅读下文，回答问题。

花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来

的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。

（1） 选文中都写了哪些事物？

（2） 这些庄稼、农作物在园子里过的是什么样的生活？

（3） 段落是围绕哪句话来写的？清用“________”画出。

（4） “愿意……就……”是段落里很有趣的句式，请你接下来续写。

我愿意抢个水瓢来下雨就抢个水瓢来下雨，我愿意________就________，我愿意________就________。

13. （14.0分） 阅读下文，回答问题。

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生了一点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”

说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。一曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致谢。