C．火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。

D．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

【分析】考查了修辞，修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 常用的有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代等。

【解答】A．无修辞手法。

B．用了拟人的修辞方法。把除夕这件事情比作人。

C．比喻，把火箭比作苍龙。

D．反问句，表达肯定意思。

故选：A。

【点评】考查了比喻和拟人的修辞手法的判断和运用，要结合其方法来辨析。

5．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A．我们要养成认真思考。

B．农贸市场里有黄瓜、豆角、西瓜、西红柿等蔬菜。

C．各国运动员走进了“鸟巢”，受到热烈观众的欢迎。

D．他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品。

【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析每个选项中的句子，判断是否是病句，是病句的要找出病因后，对症下药进行修改。

【解答】A．成分残缺，在后面加上“的好习惯“。即：我们要养成认真思考的好习惯。

B．分类不当，西瓜不是蔬菜，删去。即：农贸市场里有黄瓜、豆角、西红柿等蔬菜。

C． 词序颠倒，将“热烈“移到“欢迎前。即：各国运动员走进了“鸟巢”，受到观众的热烈欢迎。

D．没有语病。

故选：D。

【点评】修改完后要注意检查，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意。

6．（2分）对课文理解有误的一项是（）

A．《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

B．《凡卡》中，凡卡在信中向爷爷倾诉所受的虐待欺凌，基调是“苦”；倒叙对乡下生活的快乐的回忆，基调是“乐”。诉“乐”为主，以“苦”相衬，形成内容、情感上的对比。

C．《十六年前的回忆》一文展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

D．《真理诞生于一百个问号之后》一文用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

【解答】A．正确，《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

C．正确，《十六年前的回忆》一文展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

D．正确。《真理诞生于一百个问号之后》一文用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

B．错误，基调是“乐”。诉苦为主，以“乐”相衬，形成内容、情感上的对比。

故选：B。

【点评】考查了学生分析问题和解决问题的能力，读懂课文，把握中心，注意文章的写法。

7．（2分）下列诗句与作者及诗题搭配不正确的一项是（）

A．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”﹣﹣﹣﹣杜牧《清明》

B．“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”﹣﹣﹣﹣于谦《石灰吟》

C．“留连戏碟时时舞，自在娇莺恰恰啼。”﹣﹣﹣﹣王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

D．“至今不会天中事，应是嫦娥掷于人。”﹣﹣﹣﹣皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》

【分析】考查了名人名著作品及相关文学体裁的积累，平时多读书，熟读书，增加自己的文学修养。读文学作品，是一种知识的累积，一种智慧的累积。

【解答】A．正确。