⑧“妈,那晚你真的很冷吗?”“很冷,但也很幸福。” 。
(1)下列句子中与第③段中“承袭”的“袭”字意思相同的一句是
A.我军从背面突袭了敌人。
B.我们要将优良传统沿袭下来。
C.妈妈为我缝制了一袭棉衣。
(2)结合短文的语境,选择恰当的提示语填在文中的横线上。
A.妈妈意味深长地说
B.妈妈兴奋地说
C.妈妈漏嘴说
(3)第④段中,“若有所悟”一词的意思是 。用“ ”在本段中画出令妹妹若有所悟的句子。
(4)第②段中画线句子是对爸爸妈妈的 和 的描写,“我”从中领会到了 。(用简练的语言概括回答)
(5)短文几次对父亲进行描写,但都没有语言描写,从中我们可体会出
A.爸爸是个不爱说话的人
B.爸爸不愿意和我们交流
C.爸爸虽不善言辞,但对我们的爱是默默地。
(6)在第⑥段中,“我和妹妹都承认,那是我们在童年过得最幸福的一个夜晚。”是因为
A.那个寒冷的晚上,我们没有住旅馆而是睡在车站的长亭下。
B.那个寒冷的晚上,妹妹带着我们俩一共吃了7碗馄饨,辣得我们浑身淌汗。
C.那个寒冷的晚上,我们睡在父母用军大衣和外套铺的舒适的地铺上,还吃了热腾腾的馄饨,这样的经历新奇而又美妙。
(7)“很冷,但也很幸福”。为什么如此寒冷的夜晚却让妈妈觉得很幸福呢?
四、习作(共40分)
13.(40分)生活中你一定收到或送过许多礼物,一个玩具,一本书,一件漂亮的衣服,一份他人给予你的关爱,一种大自然赋予你的力量,一次自己勇敢尝试后的收获,一种赠人玫瑰,手有余香的快乐……有的礼物带给你瞬间的欣喜,有的让你得到深刻的启示,有的礼物则成为你永恒的记忆。
请选取亲身经历的一件事,以“珍贵的礼物“为题写一篇不少于500字的记述文。
参考答案
一、语言积累与运用(共30分)
1.pā;suì;yuè;zhuó; 2.C; 3.B; 4.A; 5.D; 6.B; 7.C; 8.总把新桃换旧符;王安石;元日;观千剑而后识器;文心雕龙;人固有一死;或轻于鸿毛;并非锤的打击,;而是水的且歌且舞。;列数字;打比方;三年光阴,我们共同经历了很多很多。如今毕业了,希望未来的你,做一滴晶亮的水,投射到浩瀚的大海;做一朵美丽的花,组成百花满园。; 9.×;×;√;×;
二、文言文阅读(共8分)
10.天鹅。;不。;难道是他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。;B;学奕;专心致志;
三、现代文阅读(共22分)
11.桃花心木;林清玄;萎;锻;树木;人;C;种树者心培其根; 12.B.妈妈兴奋地说;C.妈妈漏嘴说;A.妈妈意味深长地说;B;B C A;似乎有点明白或好像有点理解,;以后当家就要这样,既不要奢侈也不要对不起自己。;动作;神态;爸爸妈妈钱不多但也不委屈我和妹妹;C;C;那一晚虽然寒冷,但是一家人在那样艰苦的环境中被爱包围着,所以妈妈觉得很幸福。;
四、习作(共40分)
13.
珍贵的礼物
从小到现在,我收到的礼物很多,比如:玩具飞机、玩具车、书、食品、衣物等,可我觉得最珍贵的是去年我生日时,爸爸在网上给我买的一盒积木。
我的性格很急躁,做事没有耐心。哪怕是玩游戏,时间稍长些,就会失去耐心,或者只要一输,就不想玩了。体现在学习上,更是如此,做题常常不能认真细致地思考。因此,爸爸多次教育我,都没有改变我,他很着急。去年我过生日的那天,我们正在吃饭,“铃、铃、铃”,门铃声传入耳中。我想,这是谁呢?难道有人来祝贺我生日了?带着种种猜测,我跑到门前,打开了门,是一位快递员。我的小脑袋又开始飞速地想着:难道是爸爸买的东西?难道是妈妈买的东西?快递员问:“谁是赵富君?”原来是爸爸的东西呀!我回头喊道:“爸爸,你的快递。”爸爸在屋里回答道:“不,那是你的快递。”我心想,我也没有买东西呀,怎么会是我的呢?我签了字,拿进屋,好奇地打开包装。原来是我的最爱﹣﹣乐高积木:大地幽灵。
这盒积木引起了我的极大的兴趣。积木盒里有9个小人公仔、一个大城堡、一个飞船、一个大炮、一个小船等,帅极了!里面还有图纸,上面印着各种各样的造型。拿着这盒积木,我忘记了周围的一切,开始兴奋地拼了起来。我把图纸放在左边,把零件放在右边。看一眼图纸,然后在众多的零件中找出对应的,把它们组合在一起。有的图型很复杂,要看好一会儿才能想清楚其中的结构。
时间一分一秒地过去了,从简单的到复杂的,我拼了好多图型。时间的流失我没有感觉,长时间的拼图,我也没有觉得厌倦。爸爸看电视没有影响我,妈妈叫我吃饭,没影响我,姥姥、姥爷听广播依然没有影响我……就这样,每天完成作业,我便专心地拼起积木来,从开始按照图纸拼,到后来,我自己设计图型进行拼,从中,我找到了无穷的乐趣。这其间,我做事不急躁了,学习上也有耐心了,我的性格发生了很大的变化。爸爸、妈妈时常夸我长大了,我心里更加自豪了,人也变得自信了。
回忆起自己的变化,我从心里感谢爸爸的礼物。这份礼物锻炼了我的耐心,改变了我的性格,从中我更体会到了爸爸的良苦用心﹣﹣这是我最珍贵的礼物。;
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