④吃饭的时候，日子从饭碗里过去

⑤我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从手边过去了

⑥我也茫茫然跟着旋转

A．①④③②⑤⑥ B．③②⑤⑥①④ C．③⑥①④②⑤ D．①⑤④②③⑥

9．（3分）下面文段选自我国四大名著之一的《红楼梦》，描写的人物是（）

“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，不曾迎接远客。’只见（她）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含威不怒，丹唇未启笑先闻。”

A．薛宝钗 B．史湘云 C．王熙凤 D．贾探春

10．（3分）下面一则信息概括为一句话新闻，最恰当的一项是（）

即日起，四川省气象台将对外发布环境气象的预报预警和检测，并将初步进行省、地、县三级雾霾和空气污染气象条件检测预报预警业务。省环保与气象两部门将于近期签署合作协议，建立部门间污染天气预报预警信息联合会商，联合制作，联合发布机制，提高检测预警的准确度。

A．省气象台将对外发布环境气象的预报预警

B．四川将启动省地县三级雾霾预警

C．省环保与气象两部门将签合作协议

D．四川将建立部门间污染天气预报预警联合会

二、填空题（共2小题，每小题16分，满分40分）

11．（16分）认真阅读下面的文言文，完成下列各题。

颜之推教子

齐朝有一士大夫，尝。谓吾曰：“我有一儿，年已十七，颇晓书疏。教其鲜卑语及弹琵琶稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。”吾时睥倪①而不答。异哉，此人之教子也！若由此业②，自致卿相，亦不愿汝曹为之。

【注释】：①倪：ni，表示厌恶的神态 ②业：本事、能力

（1）下面带点字的解释不正确的一项是

A．尝谓吾曰（尝：曾经）

B．颇晓书疏（疏：记事）

C．稍欲通解（欲：快要）

D．异哉（异：不一样）

（2）用“/”为下面的句子断句。（请将句子抄写在答卷上，再断句。）

颇 晓 书 疏。 教 其 鲜 卑 语 及 弹 琵 琶 稍 欲 通 解

（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

①异哉，此人之教子也！

译为：

②自致卿相，亦不愿汝曹为之。

译为：

（4）选文中的“士大夫”和“吾”（颜之推）的在教子观念上完全不同，请根据文意概括回答。

①士大夫教子的观念：

②颜之推的教子观念：

（5）父母对你的教育与选文中谁的观念相近（相同）？你接受这样的教育观念吗？为什么？

12．（24分）仔细阅读下面的现代文，完下列各题。

鸟 李汉荣

①万千生灵中最爱干净的莫过于鸟了。我有生以来，不曾见过一只肮脏的鸟儿。鸟在生病、受伤的时候，仍然不忘清理自己的羽毛。疼痛可以忍受，它们不能忍受肮脏。

②鸟是见过大世面的生灵。想一想吧，世上的人谁能上天呢？人总想上天，终未如愿，就把死了说成上天了。皇帝也只能在地上称王，统治一群不会飞翔只能在地上匍匐的可怜的臣民。不错，现在有了飞机、宇宙飞船，人上天的机会是多了，但那只是机器在飞，人并没有飞；从飞机飞船上走下来，人仍然还是两条腿，并没有长出一片美丽的羽毛。鸟见过大世面，眼界和心胸都高远。鸟大约不太欣赏人类吧，它们一次次在天上俯瞰，发现人不过是尘埃的一种。

③鸟与人打交道的时候，采取的是不卑不亢、若即若离的态度。也许它们这样想：人很平常，但人厉害，把山林和土地都占了，虽说人在天上无所作为，但在土地上，他们算是土豪。就和他们和平相处吧。 a 就来人的屋子里安家了，喜鹊就在窗外的大槐树上筑巢了，b 就在房顶上与你聊天了。 c 绝不白吃田野上的食物，它比平庸贪婪的俗吏更关心大地上的事情。 d 怕稻禾忘了抽穗，怕豆荚误了起床，总是一次又一次提醒。黄鹂贪玩，但玩出了情致，柳树经它们一摇，就变成了绿色的诗。白鹭高傲，爱在天上画一些雪白的弧线，让我们想起，我们的爱情也曾经那样纯洁和高远。麻雀是鸟类的平民，勤劳、琐碎，一副土生土长的模样，它是乡土的子孙，从来没有离开过乡土，爱和农民争食。善良的母亲们多数都不责怪它们，只有刚入了学校的小孩不原谅它们：“它们吃粮，它们坏。”母亲们就说：“它们也是孩子，就让它们也吃一点吧，土地是养人的也是养鸟的。”

④据说鸟能预感到自己的死亡。在那最后的时刻，鸟仍关心自己的羽毛和身体是否干净。它们挣扎着，用口里仅有的唾液舔洗身上不洁的、多余的东西。它们不喜欢多余的东西，那会妨碍它们飞翔。现在它就要结束飞翔了，大约是为了感谢这陪伴它一生的翅膀，它把羽毛梳洗得干干净净。