(2)修改:_______________________________________________。(2分)
18.阅读下面的文字,请将划线的句子改写成排比句。(要求:不得改变原意。)(3分)
焦裕禄是闻名全国、感动全国的“书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积劳成疾,英年早逝。焦裕碌是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。 答:_______________
19.阅读下面材料,按要求答题。(5分)
我们为什么要过生日?班主任在主题班会上提出这个问题时,同学们做出了不同的
回答:
“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。” “我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。” “我认为是与朋友分享自己生日的快乐。” ……
对同学们过生日的缘由各不相同这一现象,你有什么看法?请简要阐述。(要求:
表达简明连贯,言之成理。120字左右。) 答:_____________________________________________________________________________________________ 五、写作(70分)
20.阅读下面的材料,根据要求作文。(70分) ●地上本没有路,走的人多了,便也成了路。
●有时,走错路也是一件有意思的事情,如果没有走错了路,就不会发现新的路。 ●世上没有走不通的路,只有不敢走的人。
上面三则材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;(4)不得抄袭,不得套作。
语文试题参考答案
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分) 1.(6分)
(1)出则无敌国外患者(2)所以传道受业解惑也(3)余不忍为此态也 (4)大漠孤烟直(5)烽火连三月(6)断肠人在天涯 (二)文言文阅读(15分) 2.(3分)C3.(3分)D4.(3分)B 5.(6分) (1)(3分)在山岩上居住,在河岸边观水,没有一件事能束缚他们的心怀。 (2)(3分)即使冒着风雪(赶路),(或者)入住旅馆,一刻都不敢自行荒废。 (三)古代诗歌阅读(6分) 6.(6分) (1)(3分)【要点】①上句写微风穿过树林,叶子悄然落下;②下句写露水沾湿秋草,百
虫鸣叫;③全联细致地写出了秋夜的寂静,营造出一种凄清的氛围。
(其他看法,言之成理亦可)
(2)(3分)抒发了诗人的爱国情怀:诗人虽秋夜病卧,仍壮心不已,念念不忘昔年在
大散关的战斗生活,还想重返战场,报效国家。 (意思对即可。)
二、文学名著、文化经典阅读(12分) (一)文学名著阅读(6分) 7.(6分)AD
(二)文化经典阅读(6分)
8.(6分) (1)(3分)【要点】①“忧”的内容不同:②农夫为耕种丰歉而忧,③尧、舜则为治理天下的人才难得而忧。 (意思对即可)
(2)(3分)【要点】①“得人”中的“人”,是治国理政的人才,②他们既要能施惠百姓使
其安生,又要能教化百姓使其向善。③这种人才十分稀有,很难找到。 (意思对即可)
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分) 9.(3分)A 10.(2分)“每日”强调的是阅读要勤,不要间断,要持之以恒,以达到“日新”。 (意思对即可。)
11.(4分)文章开篇指出了阅读对于精神刷新的意义;接着从自己和世界两个角度,具
体阐述阅读对于养成良好人格、完善精神世界的积极作用;最后强调只有持之以恒地“刷新”,才能成为心灵丰富、心智成熟的人。 (意思对即可。)
(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)
(甲)文学类文本阅读(巧分) 12.(5分)BE 13.(4分)【要点】①勤俭的生活态度,不怕苦的精神,宽容待人,懂得珍惜;②红色文
化的洗礼,家乡文化思想的滋养,对苦难有着更深的理解。 (意思对即可。)
14.(6分)【要点】①他人关于故乡的文字创作,使“我”从中获得慰藉;②“我”关于故乡的文字创作,纾解
了“我”厚重的乡愁;③“我”用文字构建的“心中故乡”,是我对故乡的回报,也是“我”的精神家园。 (意思对即可。)
(乙)实用类文本阅读(15分) 12.(5分)CE 13.(4分)【要点】①萤火虫对栖息地生态环境有较高要求。②多不喜迁徙。③求偶时以
闪光信号吸引异性。④对外界亮光反应敏感。 (意思对即可。)
14.(6分)【要点】①萤火虫“也是文化的”:有助于人类对血吸虫病的防疫;能启迪人
类的科学发明;还是我们民族审美情感的寄托。②“归根结底是自然的”:萤火虫是大自然的一分子,对它的保护要遵从大自然的规律。 (意思对即可。)
四、语言文字运用(17分) 15.(3分)A 16.(3分)①不仅②而且③但是④只有⑤才 (其他关联词,合乎文意亦可。)