考查了诗句中字词意思的理解。“天光云影共徘徊”意思是清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。“徘徊”来回移动。“问渠那得清如许？”意思是要问池塘里的水为何这样清澈呢？“如许”这样。“为有源头活水来”意思是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。“为”因为。

考查了对作者思想感情的感悟。这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。

考查了古诗句的运用。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”意思是要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。

阅读《规则的美丽》，完成习题。那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端的菲律普岛。菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛，我们要去那儿看企鹅归巢的美景。从车子上的收音机里，我们知道这个岛上举办的摩托车赛快要结束了。司机和导游是中国人，听到这个消息后，都显得忧心忡忡。根据我们的经验，车赛的观众一散场，会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条车道，我们都担心会堵车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只不过短短半小时，如果因堵车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。司机加快了车速，想争取时间赶在散场之前到达企鹅岛。但担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有六十多公里时，对面出现了一眼望不到头的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。此时此际，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南向北的却何止千辆！我们都紧张地盯着从对面来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。我们终于注意到，对面驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。

（1）照样子写词语。密密麻麻________忧心忡忡________

（2）填空。①短文中极不“平衡”的车道是指________。②“规则之美、人性之美”不仅是指________，也 指________。

（3）文章第②至④段着力铺写“车流的蜂拥而来”、“摩托车迷的耀武扬威”、“我们的高度紧张”的作用是________

（4）请你谈对题目“规则的美丽”的理解________

【答案】

开开心心,小心翼翼

车道的两边，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子,规则对人们的约束力,人们自觉遵守规则的人性美

说明上文自己的担心变为现实，同时，为下文作铺垫。

没有规则，无以成方圆。遵守规则，世界美好和谐。

【考点】

现代文阅读

【解析】

《规则的美丽》本文写了作者乘车开往菲律普岛观看企鹅归巢，途中遇到成千上万逆向而来的车辆，但是没有一辆越过中线，所以作者的车可以畅通无阻的前行，这给了作者很大的感触，让作者感受到了自觉遵守规则的美好。

【解答】

考查了照样子写词语，注意结合词语的形式，“密密麻麻”形式是AABB，“忧心忡忡”形式是ABCC．可根据此形式来写。

考查了根据课文内容填空，注意理解句子的含义，①结合句子：这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。②结合句子：没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。可以想到道路规则对人们的约束力，也看到一种人性美。

考查了文章的写法，文章第②至④段着力铺写“车流的蜂拥而来”“摩托车迷的耀武扬威”“我们的高度紧张”，这些描写起铺陈作用，说明上文自己的担心变为现实，同时，为下文作铺垫，说明澳大利亚人的规则意识强烈。

考查了句子的理解，注意读懂短文，结合短文的中心来分析，本文写了作者乘车开往菲律普岛观看企鹅归巢，途中遇到成千上万逆向而来的车辆，但是没有一辆越过中线，所以作者的车可以畅通无阻的前行，这给了作者很大的感触，让作者感受到了自觉遵守规则的美好，可以从规则的作用来思考。

六、作文．（30分）

珍惜应该是一种品质，是我们对这个世界所给予我们的一切最好的回应。唯有珍惜，一切方才可贵；唯有珍惜我们与这个世界才有共鸣；唯有珍惜，在艰难困苦之处才有了援助之手，在迷茫徘徊之时才有了点亮心灵的灯。请以“珍惜”为话题，结合具体事例，自拟题目写一篇文章。要求：1事例要具体、生动，语句通顺，写出自己的真情实感。2有一定的条理，书写工整，正确应用标点符号，不写错别字。3不要出现真实的校名、人名。4500字左右。

【答案】

范文：我懂得了珍惜时间“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”每当我读到朱自清写的《匆匆》时，就会感到时间正在匆匆逝去。记得有一次，正遇上明天要小测验，我回家将作业全部写完后，随随便便地将复习资料乱翻一通，做了几道练习题，便骄傲地认为考100分不在话下，开始无所事事。于是，我就采取用“磨洋工”的做法，这边看看，那边望望，思绪也随风飘荡，飞到了九霄云外去了。当妈妈站在房门的时候我便假惺惺地拿着笔在纸上乱涂乱画，远看好像在认真地复习，做练习题。一天就这样过去了。而隔天测验的结果也可想而知，错得一塌糊涂。自从这次小测后，我彻底觉悟了，荒废时间，就是浪费自己的生命，浪费自己的精力和体力。如果我们认认真真地复习一个小时，好比我们在桌子前熬上一天的复习量。“磨洋工”也是一种非常幼稚的做法，这样不但使自己得不到全面的复习，还会使宝贵的时间白白流失，所以“磨洋工”是一种对自己非常不负责任的做法。时间流逝得无影无踪，来的快，去的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”是啊，时间来也匆匆，去也匆匆，让我们都珍惜时间吧！到那时，让这个匆匆的过客﹣﹣时间，永远掌握在你我的手中。

【考点】

现代文阅读

【解析】

一、审题立意：本题为自命题作文，要求以“珍惜”为话题，结合具体事例，写一篇习作。二、选材分析：在我们的生活中，值得我们珍惜的太多：珍惜时间、珍惜友情、珍惜亲情……．想想你最想写哪一方面内容，选择你最想表达的去写。三、构思指导：开头通过排比句，引出时间的宝贵。中间写自己由于浪费时间，“磨洋工”导致考试成绩不理想，这是不珍惜时间给“我”的惩罚，此后明白了时间的珍贵，即：时间流逝得无影无踪，来的快，去的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。结尾呼应开头，点明主题，告诉我们要珍惜时间。

【解答】

范文：我懂得了珍惜时间“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”每当我读到朱自清写的《匆匆》时，就会感到时间正在匆匆逝去。记得有一次，正遇上明天要小测验，我回家将作业全部写完后，随随便便地将复习资料乱翻一通，做了几道练习题，便骄傲地认为考100分不在话下，开始无所事事。于是，我就采取用“磨洋工”的做法，这边看看，那边望望，思绪也随风飘荡，飞到了九霄云外去了。当妈妈站在房门的时候我便假惺惺地拿着笔在纸上乱涂乱画，远看好像在认真地复习，做练习题。一天就这样过去了。而隔天测验的结果也可想而知，错得一塌糊涂。自从这次小测后，我彻底觉悟了，荒废时间，就是浪费自己的生命，浪费自己的精力和体力。如果我们认认真真地复习一个小时，好比我们在桌子前熬上一天的复习量。“磨洋工”也是一种非常幼稚的做法，这样不但使自己得不到全面的复习，还会使宝贵的时间白白流失，所以“磨洋工”是一种对自己非常不负责任的做法。时间流逝得无影无踪，来的快，去的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”是啊，时间来也匆匆，去也匆匆，让我们都珍惜时间吧！到那时，让这个匆匆的过客﹣﹣时间，永远掌握在你我的手中。