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甘肃省名校小升初语文真题及答案

一、积累运用

1.读拼音，写汉字。

píng fánguī fànfù nǚshān chúyǎn liánchǎo rǎng

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2.加下划线的字注音有误的一项是（  ）

A. 铿锵（kēng qiāng）          贪婪（lán）          绽放（zhàn）          B. 穹隆（qióng lóng）          草莓（méi）          对称（chèng）C. 人迹罕至（hǎn）             淹没（mò）           榛子（zhēn）          D. 头晕目眩（xuàn）            迸裂（bèng）         踱步（duó）

3.我会选择划横线词的解释①天门中断楚江开________A.中午的时候断开   B.从中间断开   C.从中间拉开②水光潋滟晴方好________A.水中的灯光  B.湖面波光   C.水面上的灯光③山色空蒙雨亦奇________A.天空迷蒙   B.空洞而迷蒙  C.云雾迷蒙的样子

4.依次填入横线处的词语，恰当的一组是（  ）

①因为需要对举证再进行科学论证，为罹患“海湾战争综合症”的退役士兵提供法律援助的律师团希望原告暂时_________诉讼。

②这是一条公理：财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，倘若它只________在个人的利益上面。

③市人大常委会秘书处及时________各区县分会场代表的质询意见，分门别类送交各主管委员会负责人。

A. 撤回     消耗        收集                                        B. 撤消        消耗        搜集C. 撤回     消费        搜集                                        D. 撤消        消费        收集

5.读课文《守株待兔》回答“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分________。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。

6.解释下列词语①彬彬有礼②出言不逊

7.下列四句话，停顿后仍不能排除歧义的一句是（    ）。

A. 你了解/我不了解。                                             B. 这个人/谁也不认识。C. 王熙凤/看见林黛玉又哭又笑。                           D. 你讲不过他/也得讲。

8.给下列句子加上拼音风吹草低见牛羊。

9.标点符号用得正确的一组是（    ）

A. 年轻的妈妈嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？          B. 我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”C. 王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。          D. 菜同里种着白菜、茄子、冬瓜——等十几种蔬菜。

10.根据诗意写诗句。①深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。②在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。③我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。④被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。

11.根据第一个词将下列词归类。

狐狸   喜鹊   苹果   茄子   热水瓶   毛巾   燕子   香蕉   白菜   狗   葡萄   茶杯   麻雀   小羊   冬瓜

（1）狐狸________  ________

（2）喜鹊________  ________

（3）苹果________  ________

（4）茄子________  ________

（5）热水瓶________  ________

12.根据课文内容填空。

（1）我们爱你——龙井茶的清香，________，________，________。我们爱你——傣家竹楼前________，________，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、________。读了上面的文字，你最想用“________”来形容我们伟大的祖国。

（2）弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在________。”“弥留之际”指的是：________。从肖邦的话中，我们可以感受到他________。

（3）《示儿》中表现作者明知人死后万事皆空，但因为不能亲眼看到国土收复，而深感遗憾的两句是：________，________。为此他叮嘱儿子：“________，________。”

二、阅读理解

      陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后还会长出来的。”接着，他又指指蜻蜒的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”

      孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______说着______把蜻蜒还给翠贞______翠贞看了看小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

（1）补全文中所缺的标点。

孩子们入神地听着________ 陶行知用商量的口吻说________ 把它放了________ 好不好________ 说着________ 把蜻蜒还给翠贞________ 翠贞看了看小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

（2）这段话主要讲了________ 。

（3）蜻蜒尾巴的特点________ ， 作用________ ；眼睛特点________ ， 作用________  。